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Wege zu einer nachhaltigen Entwicklung – Bildung neu gestalten

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Ute Stoltenberg - Sprecher*in

    30.09.2010

    Veranstaltung

    Fachtagung ,,Zukunft Gestalten Lernen'' - 2010: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hessen

    20.09.10 → 20.09.10

    Frankfurt am M., Hessen, Deutschland

    Veranstaltung: Sonstiges

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    Stoltenberg, U. (Sprecher*in)

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    Stoltenberg, U. (Dozent*in)

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Schulen - 2013

    Stoltenberg, U. (Organisator*in)

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    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    Bildungslandschaften im Konzept von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. (Dozent*in)

    21.11.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als Orientierung für Bildungspraxis und Institution

    Stoltenberg, U. (Dozent*in)

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    Warum ist Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich wichtig?

    Stoltenberg, U. (Dozent*in)

    05.10.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

    Bildungslandschaften aus der Perspektive von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. (Sprecher*in)

    28.09.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

    Stoltenberg, U. (Dozent*in)

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    Zusammenhänge verstehen – die Zukunft gestalten: Festvortrag anlässlich der Auszeichnung „Lernorte der Zukunft Hessen“

    Stoltenberg, U. (Sprecher*in)

    13.06.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

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