Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses bei der Verarbeitung expositorischer Texte

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

Anke Schmitz - Präsentator*in

Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung

Poster auf der 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld

10.09.2012 → 12.09.2012

Veranstaltung

77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung - AEPF 2012: "Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisation"

10.09.12 → 12.09.12

Bielefeld, Deutschland

Veranstaltung: Konferenz

Fachgebiete

Empirische Bildungsforschung

Mehr von dieser Person

Reading Strategy Programs and their Effects on Teachers’ Instruction and Students’ Comprehension in Secondary Schools

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Jost, J. (Präsentator*in), Souvignier, E. (Ko-Autor*in) & Karstens, F. (Ko-Autor*in)

15.06.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Diskussionsbeitrag zur Tagung "Fachliche Lehr-Lernprozesse und ihre Sprachlichkeit"

Schmitz, A. (Präsentator*in)

10.06.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?

Brandt, H. (Präsentator*in), Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

10.03.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Selbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht in BiSS-Schulen: Förderkonzepte und unterrichtliche Anwendung

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Jost, J. (Präsentator*in) & Souvignier, E. (Ko-Autor*in)

19.01.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Die Perspektive von Schüler*innen auf das selbstregulierte Lesen im Fach Biologie – Wie viel Strategievermittlung findet im Fach statt?

Schmitz, A. (Ko-Autor*in) & Karstens, F. (Präsentator*in)

08.11.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Erkennen Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in einem mathematischen Erklärtext?

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Strohmaier, A. (Präsentator*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

08.11.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Wahrnehmung sprachlicher Hürden in einem mathematischen Erklärtext

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Strohmaier, A. (Präsentator*in), Albrecht, I. (Ko-Autor*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

13.09.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Quality of reading instruction in language classrooms: Subject specific analysis of teaching quality

Schmitz, A. (Präsentator*in) & Karstens, F. (Ko-Autor*in)

23.08.2021 → 27.08.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

A Multi-method Insight into Students‘ strategic reading of expository and narrative texts

Schmitz, A. (Präsentator*in) & Dannecker, W. (Ko-Autor*in)

08.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

4. Treffen der AG Leseverstehen (SDD)

Schmitz, A. (Teilnehmer*in) & Stephany, S. (Teilnehmer*in)

29.07.2021 → 30.07.2021

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung