1. //
  2. Start
  3. //
  4. Aktivitäten
  5. //
  6. Förderung selbstregulierten Lesens im Un...
  7. //

Förderung selbstregulierten Lesens im Unterricht. Eine Untersuchung in BiSS-Schulen

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

Anke Schmitz - Präsentator*in

Jörg Jost - Präsentator*in

Elmar Souvignier - Ko-Autor*in

Vortrag im Rahmen des Linguistischen und Kommunikationswissenschaftlichen Kolloquiums, Universität Duisburg-Essen
2019

Mehr von dieser Person

Reading Strategy Programs and their Effects on Teachers’ Instruction and Students’ Comprehension in Secondary Schools

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Jost, J. (Präsentator*in), Souvignier, E. (Ko-Autor*in) & Karstens, F. (Ko-Autor*in)

15.06.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Diskussionsbeitrag zur Tagung "Fachliche Lehr-Lernprozesse und ihre Sprachlichkeit"

Schmitz, A. (Präsentator*in)

10.06.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Ich sehe was, was du nicht siehst. Welche sprachlichen Verstehenshürden erkennen Lehramtsstudierende in einem fachlichen Erklärtext?

Brandt, H. (Präsentator*in), Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in), Ehmke, T. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

10.03.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Selbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht in BiSS-Schulen: Förderkonzepte und unterrichtliche Anwendung

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Jost, J. (Präsentator*in) & Souvignier, E. (Ko-Autor*in)

19.01.2022

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Die Perspektive von Schüler*innen auf das selbstregulierte Lesen im Fach Biologie – Wie viel Strategievermittlung findet im Fach statt?

Schmitz, A. (Ko-Autor*in) & Karstens, F. (Präsentator*in)

08.11.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Erkennen Lehramtsstudierende sprachliche Hürden in einem mathematischen Erklärtext?

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Strohmaier, A. (Präsentator*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

08.11.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Wahrnehmung sprachlicher Hürden in einem mathematischen Erklärtext

Schmitz, A. (Ko-Autor*in), Strohmaier, A. (Präsentator*in), Albrecht, I. (Ko-Autor*in), Leiss, D. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)

13.09.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Quality of reading instruction in language classrooms: Subject specific analysis of teaching quality

Schmitz, A. (Präsentator*in) & Karstens, F. (Ko-Autor*in)

23.08.2021 → 27.08.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

A Multi-method Insight into Students‘ strategic reading of expository and narrative texts

Schmitz, A. (Präsentator*in) & Dannecker, W. (Ko-Autor*in)

08.2021

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

4. Treffen der AG Leseverstehen (SDD)

Schmitz, A. (Teilnehmer*in) & Stephany, S. (Teilnehmer*in)

29.07.2021 → 30.07.2021

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. The relationship between intragenerational and intergenerational ecological justice.
  2. How to develop the professional Identity of prospective teachers
  3. Potential for line-mussel production in the Great Belt (Denmark)
  4. Critical Artists and Urban Development in Hanover, Hamburg, Jerusalem and Tel Aviv - Theoretical and Field Access, Exploratory Interviews
  5. Evaluation of a project submitted for financial support to Humbold Foundation. Coordinator in Humbold Foundation: Koegel Annette
  6. Workshop ,,Medien der kollektiven Intelligenz''
  7. Generalizability vs. specificity – how much idiosyncrasy do schools need in school inspection?
  8. The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics
  9. Annual Meeting of the Academy of Management - AOM 2008
  10. Authentizität mathematischer Modellierungsaufgaben in standardisierten Testsituationen
  11. Different cultures, different interactional norms: Addressing variation across the Englishes (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg)
  12. Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Externe Organisation)
  13. Understanding Museums as Agents of Social Change – Questions about the Tool of Digitalization
  14. Die Adresse des Motivs. Oder: Das Schreiben der Ähnlichkeit
  15. Issues in Social and Environmental Accounting (Zeitschrift)
  16. Senat (Organisation)
  17. Lüneburg Workshop in Economics 2014
  18. Conference - 15th European Workshop on Advanced Control and Diagnosis (ACD 2019) (Veranstaltung)
  19. Processed Food on the Urban Data Highway. Food Delivery Services as In_visible Infrastructure in the Production of Urbanity
  20. The Contract Governance Conference - 2010
  21. Supply Chain Management (Zeitschrift)
  22. Rassismuskritik nach Hanau
  23. Socio-Economic Review (Fachzeitschrift)
  24. University of Sao Paulo
  25. Platform Bureaucracy
  26. Kritiken des Leidens
  27. Workshop Apprende une L2: interactions orales entre locuteurs natifs et non-natifs 2014
  28. 27th Annual Americas Conference on Information Systems - AMCIS 2021
  29. Die deutsche Schule (Zeitschrift)
  30. International Generalizability Of Expatriate Success factors (project iGOES): Selected results of a global quantitative study on the prediction of expatriate adjustment and performance
  31. Lüneburg Workshop on Environmental and Sustainability Communication - 2006
  32. Intervenierende Künste: Russischer Konstruktivismus
  33. Gesellschaft für Informatik e.V. (Externe Organisation)