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  1. University of Wollongong

    Julia Ganterer (Gastwissenschaftler*in)

    01.02.201730.04.2017

    Aktivität: Wissenschaftlicher GastaufenthaltBesuch einer externen akademischen EinrichtungForschung

  2. University of East London (Externe Organisation)

    Anke Wischmann (Mitglied)

    01.05.2013 → …

    Aktivität: MitgliedschaftNetzwerke und PartnerschaftenForschung

  3. Universität Bielefeld (Externe Organisation)

    Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Koordinator/-in)

    04.201603.2017

    Aktivität: MitgliedschaftFachgesellschaften und VerbändeForschung

  4. Universität Bielefeld (Externe Organisation)

    Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Mitglied)

    04.2017

    Aktivität: MitgliedschaftFachgesellschaften und VerbändeForschung

  5. Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen. Eine ethngrafische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen

    Jessica Meyn (Sprecher*in)

    29.09.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  6. Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen

    Jessica Meyn (Sprecher*in)

    13.06.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeTransfer

  7. UNESCO World Heritage Between Education and Economy

    Alessandra Asteriti (Präsentator*in)

    27.10.201628.10.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  8. Unequalising World – Equalising School? FERA Conference on Education

    Nele Fischer (Präsentator*in)

    17.11.201618.11.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  9. Um wen sorgt sich der Kinderschutz?

    Lars Alberth (Sprecher*in), Doris Bühler-Niederberger (Sprecher*in) & Steffen Eisentraut (Sprecher*in)

    01.10.201205.10.2012

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  10. Umsetzung der inklusiven Beschulung in Deutschland

    Katharina Müller (Sprecher*in)

    03.2014

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung