Die IFO-Tagung 2025 an der Universität zu Köln widmet sich der dreifachen Verhältnissetzung von Inklusion, Bildung und Transformation und Bildung. Im Fokus stehen dabei einerseits Fragen zur transformatorischen Gestaltung eines inklusiven Bildungssystems in seiner Bedeutung für die Schaffung einer inklusiven Gesellschaft. Andererseits geht es auch darum, wie sich das Verständnis von Bildung und damit nachgelagert auch darauf bezogene Bildungsangebote und Bildungsorte mit der Zielperspektive von Inklusion grundlegend verändern bzw. verändern müssen. Der Blick auf inklusive Bildung soll dabei auch in Beziehung gesetzt werden zu anderen transformatorischen Gesellschaftsprogrammatiken wie Nachhaltigkeit und Digitalisierung. Gewünscht ist eine Erschließung über verschiedene disziplinäre wie interdisziplinäre Perspektiven auf formelle wie informelle Bildungsprozesse und damit verknüpfte Chancen und Herausforderungen für Teilhabe an und durch Bildung.