"Was tun?": Zur Bedeutung Ästhetischer Bildung für die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Fragestellungen im Sachunterricht, diskutiert am Beispiel der documenta 12

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Original languageGerman
Journalwww.widerstreit-sachunterricht.de
Volume9
ISSN1612-3034
Publication statusPublished - 2007