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Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren. / Buddeberg, Magdalena; Duve, Jan; Grimminger-Seidensticker, Elke et al.
DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. ed. / Stephan Hußmann; Barbara Welzel. Münster: Waxmann Verlag, 2018. p. 73-91.

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Buddeberg, M, Duve, J, Grimminger-Seidensticker, E, Heberle, K, Hornberg, S, Karber, A, Krabbe, C, Kranefeld, U, Radhoff, M, Tubach, D & Uhlendorff, U 2018, Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren. in S Hußmann & B Welzel (eds), DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Waxmann Verlag, Münster, pp. 73-91. <https://content-select.com/goto/5c86856c-7444-4ed5-b077-2fb3b0dd2d03/73/language:en>

APA

Buddeberg, M., Duve, J., Grimminger-Seidensticker, E., Heberle, K., Hornberg, S., Karber, A., Krabbe, C., Kranefeld, U., Radhoff, M., Tubach, D., & Uhlendorff, U. (2018). Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren. In S. Hußmann, & B. Welzel (Eds.), DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung (pp. 73-91). Waxmann Verlag. https://content-select.com/goto/5c86856c-7444-4ed5-b077-2fb3b0dd2d03/73/language:en

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Buddeberg M, Duve J, Grimminger-Seidensticker E, Heberle K, Hornberg S, Karber A et al. Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren. In Hußmann S, Welzel B, editors, DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Münster: Waxmann Verlag. 2018. p. 73-91

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RIS

TY - CHAP

T1 - Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren

AU - Buddeberg, Magdalena

AU - Duve, Jan

AU - Grimminger-Seidensticker, Elke

AU - Heberle, Kerstin

AU - Hornberg, Sabine

AU - Karber, Anke

AU - Krabbe, Christina

AU - Kranefeld, Ulrike

AU - Radhoff, Melanie

AU - Tubach, Dorothea

AU - Uhlendorff, Uwe

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Der Themenschwerpunkt von DoProfiL, dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, ist die Inklusionsorientierung in der universitären Lehre und Forschung. Inklusion wird auf die Breite der Diversitätsaspekte bezogen: insbesondere Mehrsprachigkeit, Behinderung, Hochbegabung, kulturelle oder soziale Herkunft, Geschlecht. Dies erfordert eine Bearbeitung von fachlichen, fachdidaktischen, sonderpädagogischen und bildungswissenschaftlichen Aspekten, aber auch von deren Zusammenspiel. In diesem Buch finden sich daher eng beieinander liegend und aufeinander bezogen allgemeine und fächerübergreifende Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde zu Inklusionsorientierung ebenso wie fachbezogene Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde aus mehr als 25 Teilprojekten. (Verlag)

AB - Der Themenschwerpunkt von DoProfiL, dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, ist die Inklusionsorientierung in der universitären Lehre und Forschung. Inklusion wird auf die Breite der Diversitätsaspekte bezogen: insbesondere Mehrsprachigkeit, Behinderung, Hochbegabung, kulturelle oder soziale Herkunft, Geschlecht. Dies erfordert eine Bearbeitung von fachlichen, fachdidaktischen, sonderpädagogischen und bildungswissenschaftlichen Aspekten, aber auch von deren Zusammenspiel. In diesem Buch finden sich daher eng beieinander liegend und aufeinander bezogen allgemeine und fächerübergreifende Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde zu Inklusionsorientierung ebenso wie fachbezogene Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde aus mehr als 25 Teilprojekten. (Verlag)

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Fachdidaktik allg.

UR - http://d-nb.info/1160886571

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8309-3836-1

SP - 73

EP - 91

BT - DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung

A2 - Hußmann, Stephan

A2 - Welzel, Barbara

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -

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