Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren. / Buddeberg, Magdalena; Duve, Jan; Grimminger-Seidensticker, Elke et al.
DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hrsg. / Stephan Hußmann; Barbara Welzel. Münster : Waxmann Verlag, 2018. S. 73-91.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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RIS
TY - CHAP
T1 - Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren
AU - Buddeberg, Magdalena
AU - Duve, Jan
AU - Grimminger-Seidensticker, Elke
AU - Heberle, Kerstin
AU - Hornberg, Sabine
AU - Karber, Anke
AU - Krabbe, Christina
AU - Kranefeld, Ulrike
AU - Radhoff, Melanie
AU - Tubach, Dorothea
AU - Uhlendorff, Uwe
PY - 2018
Y1 - 2018
N2 - Der Themenschwerpunkt von DoProfiL, dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, ist die Inklusionsorientierung in der universitären Lehre und Forschung. Inklusion wird auf die Breite der Diversitätsaspekte bezogen: insbesondere Mehrsprachigkeit, Behinderung, Hochbegabung, kulturelle oder soziale Herkunft, Geschlecht. Dies erfordert eine Bearbeitung von fachlichen, fachdidaktischen, sonderpädagogischen und bildungswissenschaftlichen Aspekten, aber auch von deren Zusammenspiel. In diesem Buch finden sich daher eng beieinander liegend und aufeinander bezogen allgemeine und fächerübergreifende Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde zu Inklusionsorientierung ebenso wie fachbezogene Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde aus mehr als 25 Teilprojekten. (Verlag)
AB - Der Themenschwerpunkt von DoProfiL, dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, ist die Inklusionsorientierung in der universitären Lehre und Forschung. Inklusion wird auf die Breite der Diversitätsaspekte bezogen: insbesondere Mehrsprachigkeit, Behinderung, Hochbegabung, kulturelle oder soziale Herkunft, Geschlecht. Dies erfordert eine Bearbeitung von fachlichen, fachdidaktischen, sonderpädagogischen und bildungswissenschaftlichen Aspekten, aber auch von deren Zusammenspiel. In diesem Buch finden sich daher eng beieinander liegend und aufeinander bezogen allgemeine und fächerübergreifende Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde zu Inklusionsorientierung ebenso wie fachbezogene Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde aus mehr als 25 Teilprojekten. (Verlag)
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Fachdidaktik allg.
UR - http://d-nb.info/1160886571
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8309-3836-1
SP - 73
EP - 91
BT - DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung
A2 - Hußmann, Stephan
A2 - Welzel, Barbara
PB - Waxmann Verlag
CY - Münster
ER -