Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten.: Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung.

Marc Kleinknecht; Kira Elena Weber

Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten. Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung.

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Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten. Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung. / Kleinknecht, Marc; Weber, Kira Elena.
Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - die Profession professionalisieren. . ed. / Marcus Syring; Sabine Weiß. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2019. p. 129-144.

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Kleinknecht, M & Weber, KE 2019, Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten. Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung. in M Syring & S Weiß (eds), Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - die Profession professionalisieren. . Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 129-144. <https://content-select.com/de/portal/media/view/5d317fe9-9088-4023-827a-031db0dd2d03>

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Kleinknecht, M., & Weber, K. E. (2019). Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten. Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung. In M. Syring, & S. Weiß (Eds.), Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - die Profession professionalisieren. (pp. 129-144). Verlag Julius Klinkhardt. https://content-select.com/de/portal/media/view/5d317fe9-9088-4023-827a-031db0dd2d03

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Kleinknecht M, Weber KE. Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten. Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung. In Syring M, Weiß S, editors, Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - die Profession professionalisieren. . Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 2019. p. 129-144

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T2 - Das Leuphana-Konzept einer unterrichtsvideobasierten Lehrkräftebildung.

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