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The Democratic Capacity of Science Education or: Is Inclusive Science Education the Contemporary Science education?

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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The Democratic Capacity of Science Education or: Is Inclusive Science Education the Contemporary Science education? / Abels, Simone Juliane; Wellensiek, Anneliese.
Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität/Educational Sciences in Search of Global Identity . ed. / Gerd-Bodo von Carlsburg. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2013. p. 205-218 (Baltische Studien zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft ; Band 26).

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Abels, SJ & Wellensiek, A 2013, The Democratic Capacity of Science Education or: Is Inclusive Science Education the Contemporary Science education? in G-BV Carlsburg (ed.), Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität/Educational Sciences in Search of Global Identity . Baltische Studien zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft ; Band 26, Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main, pp. 205-218. https://doi.org/10.3726/978-3-653-03210-9

APA

Abels, S. J., & Wellensiek, A. (2013). The Democratic Capacity of Science Education or: Is Inclusive Science Education the Contemporary Science education? In G.-B. V. Carlsburg (Ed.), Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität/Educational Sciences in Search of Global Identity (pp. 205-218). (Baltische Studien zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft ; Band 26). Peter Lang Verlag. https://doi.org/10.3726/978-3-653-03210-9

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Abels SJ, Wellensiek A. The Democratic Capacity of Science Education or: Is Inclusive Science Education the Contemporary Science education? In Carlsburg GBV, editor, Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität/Educational Sciences in Search of Global Identity . Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 2013. p. 205-218. (Baltische Studien zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft ; Band 26). doi: 10.3726/978-3-653-03210-9

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