Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen

Silke Ruwisch

Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Standard

Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen. / Ruwisch, Silke.
In: Grundschule Mathematik, No. 69, 2021, p. 2-3.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Bibtex

@article{3f26429ad7504c80bdfb67e58679e6fc,

title = "St{\"u}tzpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Gr{\"o}{\ss}e einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von St{\"u}tzpunktvorstellungen",

abstract = "Bekannte Objekte und deren Gr{\"o}{\ss}en stellen erstes St{\"u}tzpunktwissen dar. Neben diesem Wissen um L{\"a}nge, Gewicht oder Volumen des Objektes ist dar{\"u}ber hinaus eine mentale Vorstellung, die St{\"u}tzpunktvorstellung, notwendig.",

keywords = "Mathematik, Didaktik der Mathematik",

author = "Silke Ruwisch",

note = "Titel der Ausgabe: St{\"u}tzpunktvorstellungen",

year = "2021",

language = "Deutsch",

pages = "2--3",

journal = "Grundschule Mathematik",

issn = "1613-9909",

publisher = "Friedrich Verlag GmbH",

number = "69",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen

T2 - Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen

AU - Ruwisch, Silke

N1 - Titel der Ausgabe: Stützpunktvorstellungen

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Bekannte Objekte und deren Größen stellen erstes Stützpunktwissen dar. Neben diesem Wissen um Länge, Gewicht oder Volumen des Objektes ist darüber hinaus eine mentale Vorstellung, die Stützpunktvorstellung, notwendig.

AB - Bekannte Objekte und deren Größen stellen erstes Stützpunktwissen dar. Neben diesem Wissen um Länge, Gewicht oder Volumen des Objektes ist darüber hinaus eine mentale Vorstellung, die Stützpunktvorstellung, notwendig.

KW - Mathematik

KW - Didaktik der Mathematik

UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/stuetzpunktvorstellungen-heft-17369

UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/mwdownloads/download/link/id/80323/

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SP - 2

EP - 3

JO - Grundschule Mathematik

JF - Grundschule Mathematik

SN - 1613-9909

IS - 69

ER -

Related by journal

Alles nach dem Mond?

Guder, K-U., 18.03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 37 1 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Billard

Guder, K-U., 11.06.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 81, p. 37 1 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Das ist anders als bei Längen: Die Besonderheiten der Themen Zeit und Geld als Inhalte für den Kompetenzerwerb im Bereich „Größen und Messen“

Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 4-7 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Frau Summe und Herr Produkt

Guder, K-U., 17.09.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 82, p. 37 1 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Geld und Zeit verstehen: Die Entwicklung des Geldwertverständnisses und des zeitbezogenen Verständnisses während der Grundschulzeit

Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 8-11 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Other publications by the same author(s)

AN INVESTIGATION OF LENGTH ESTIMATION SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY

Huang, H. M. E., Liao, X., Hoth, J., Ruwisch, S. & Heinze, A., 2024, PROCEEDINGS OF THE 47th CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION: VOLUME 3 Research Reports (H – O). Evans, T., Marmur, O., Hunter, J., Leach, G. & Jhagroo, J. (eds.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 3. p. 73-80 8 p. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

Das ist anders als bei Längen: Die Besonderheiten der Themen Zeit und Geld als Inhalte für den Kompetenzerwerb im Bereich „Größen und Messen“

Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 4-7 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Geld und Zeit verstehen: Die Entwicklung des Geldwertverständnisses und des zeitbezogenen Verständnisses während der Grundschulzeit

Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 8-11 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Wie lange noch? Wie teuer? Wie spät? Das Gemeinsame der Größen Geld und Zeit erkennen

Ruwisch, S., 03.2024, In: Grundschule Mathematik. 2024, 80, p. 2-3 2 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Development and evaluation of Open Educational Resources to improve teacher's knowledge on spatial abilities

Ruwisch, S. & Heil, C., 2023, Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Haifa, Israel July 16 – 21, 2023; Volume 1. Ayalon, M., Koichu, B., Leikin, R., Rubel, L. & Tabach, M. (eds.). Haifa: University of Haifa, Vol. 1. p. 402 1 p. (Proceedings of the ... International Conference for the Psychology of Mathematical Education; vol. 46, no. 1).

Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review