Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung: Weinheim & Basel: Beltz Juventa (2020)
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung: Weinheim & Basel: Beltz Juventa (2020). / Alberth, Lars.
In: ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung, Vol. 15, No. 1, 03.2022, p. 237-240.
In: ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung, Vol. 15, No. 1, 03.2022, p. 237-240.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Alberth, L 2022, 'Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung: Weinheim & Basel: Beltz Juventa (2020)', ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 15, no. 1, pp. 237-240. https://doi.org/10.1007/s42278-021-00139-2
APA
Alberth, L. (2022). Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung: Weinheim & Basel: Beltz Juventa (2020). ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung, 15(1), 237-240. https://doi.org/10.1007/s42278-021-00139-2
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Alberth L. Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung: Weinheim & Basel: Beltz Juventa (2020). ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung. 2022 Mar;15(1):237-240. doi: 10.1007/s42278-021-00139-2
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RIS
TY - JOUR
T1 - Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung
T2 - Weinheim & Basel: Beltz Juventa (2020)
AU - Alberth, Lars
PY - 2022/3
Y1 - 2022/3
KW - Erziehungswissenschaften
UR - https://www.mendeley.com/catalogue/f9551174-44d1-384b-af07-3fba5cfc750a/
U2 - 10.1007/s42278-021-00139-2
DO - 10.1007/s42278-021-00139-2
M3 - Rezensionen
VL - 15
SP - 237
EP - 240
JO - ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung
JF - ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung
SN - 1865-3553
IS - 1
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