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Serious Games for Health: ernstzunehmende didaktische Konzepte in der medizinischen Ausbildung?

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Authors

There is not a lot of data available yet in which way Serious Games are integrated in medical education. A lot of different opinions and concepts are discussed concerning in which way Serious Games can be effectively integrated in the medical curriculum. In this article we developed criteria for the implementation of Serious Games for Health in the medical education. 29 Serious Games for Health were tested to their applicability for undergraduate medical education. Six games seem to be suitable to be integrated into the medical curriculum.
Translated title of the contributionSerious Games for Health: serious didactic concepts for medical education?
Original languageGerman
Article numberDoc03
JournalGMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie
Volume9
Issue number1
Number of pages4
DOIs
Publication statusPublished - 2013
Externally publishedYes

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