„Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung
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„Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung. / Damberger, Thomas.
Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart. ed. / Daniel Rode; Martin Stern. 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag, 2019. p. 205-222.
Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart. ed. / Daniel Rode; Martin Stern. 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag, 2019. p. 205-222.
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Damberger, T 2019, „Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung. in D Rode & M Stern (eds), Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart. 1 edn, transcript Verlag, Bielefeld, pp. 205-222. https://doi.org/10.14361/9783839439081-009
APA
Damberger, T. (2019). „Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung. In D. Rode, & M. Stern (Eds.), Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart (1 ed., pp. 205-222). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839439081-009
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Damberger T. „Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung. In Rode D, Stern M, editors, Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart. 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag. 2019. p. 205-222 doi: 10.14361/9783839439081-009
Bibtex
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RIS
TY - CHAP
T1 - „Self-Tracking“ als medienpädagogische Herausforderung
AU - Damberger, Thomas
PY - 2019/11/5
Y1 - 2019/11/5
KW - Erziehungswissenschaften
U2 - 10.14361/9783839439081-009
DO - 10.14361/9783839439081-009
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8376-3908-7
SP - 205
EP - 222
BT - Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.
A2 - Rode, Daniel
A2 - Stern, Martin
PB - transcript Verlag
CY - Bielefeld
ER -