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  1. 2016

  2. Die Wahrnehmung von temporaler Textkohäsion durch Schüler/-innen am Beispiel eines Sachtextes

    Schmitz, A., Schuttkowski, C., Rothstein, B. & Gräsel, C., 10.2016, In: Der Deutschunterricht. 68, 5, p. 85-90 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  3. Published

    Feuer kann man nicht nur sehen: Kinder erforschen Verbrennungsprozesse

    Bolek, R., 10.2016, In: Grundschule Sachunterricht. 72, p. 10-16 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  4. Published

    A review of mobile language learning applications: trends, challenges and opportunities

    Heil, C. R., Wu, J. S., Lee, J. J. & Schmidt, T., 30.09.2016, In: The Eurocall Review. 24, 2, p. 32-50 19 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Situationen der Gewalt

    Equit, C. (Editor), Groenemeyer, A. (Editor) & Schmidt, H., 15.08.2016, Julius Beltz Verlag. 410 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  6. Published

    Anke Wegner / Ǐnci Dirim (Hrsg.). Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit: Erkundungen einer didaktischen Perspektive, Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.; ISBN 978-3-8474-0669-3)

    Neumann, A., 03.08.2016, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 15, 4, 2 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  7. Published

    Schwitters und die Herzinsel: Resonanzen auf Merz

    Maset, P., 01.08.2016, In: Das Plateau. 156, p. 43-47 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  8. Published

    Digital Campaigning - Die US-Präsidentschaftswahl 2016 im Internet: Ressourcen für die (außer)schulische politische Bildung

    Kaliampos, J., 08.2016, In: Journal für Politische Bildung. 6, 3, p. 64-67 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  9. Published

    The role of gestures in a teacher-student-discourse about atoms

    Abels, S. J., 06.07.2016, In: Chemistry education Research and Practice. 17, 3, p. 618-628 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Sprechen über zu schreibende Texte: Was handeln Schülerinnen und Schüler mündlich aus?

    Neumann, A. & Rossack, S., 30.06.2016, Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht: Wie Themen entfaltet werden. Behrens, U. & Gätje, O. (eds.). 1 ed. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, Vol. 3. p. 133-148 16 p. (Positionen der Deutschdidaktik; vol. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  11. Published

    Komplexe Lernaufgaben zur Förderung interkultureller kommunikativer Kompetenzen im Spanischunterricht der Sekundarstufe II: Ergebnisse einer empirischen Studie

    Vernal Schmidt, J. M., 06.2016, In: Fremdsprachen Lehren und Lernen. 45, 1, p. 64-80 17 p., 5.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  12. Midlevel analysis of monophonic jazz solos: a new approach to the study of improvisation

    Frieler, K., Pfleiderer, M., Zaddach, W.-G. & Abeßer, J., 06.2016, In: Musicae Scientiae. 20, 2, p. 143-162 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. Published

    Red or Blue? Die US-Präsidentenwahl aus der Sicht der Swing States simulieren

    Kaliampos, J., 06.2016, In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 141, p. 32-39 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  14. Published

    Children's use of strategies in estimating length and capacity

    Ruwisch, S., Heid, M. & Weiher, D. F., 24.05.2016, Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Beswick, K. (ed.). Hobart (Australien): International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 1. p. 246 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  15. Published

    Measurement estimation in primary school: Which answer is adequate?

    Ruwisch, S., Heid, M. & Weiher, D. F., 24.05.2016, Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Beswick, K., Muir, T. & Fielding-Wells, J. (eds.). Hobart (Australien): International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 4. p. 113-120 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  16. Published

    Die novela gráfica Arrugas und deren filmische Adaption für die Analyse von Comic und Film in der Sekundarstufe II nutzen

    Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2016, In: Hispanorama - Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverband. 152, p. 42-55 14 p., 4.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  17. Published

    Graphic Novels im Spanischunterricht

    Bermejo Muñoz, S. & Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2016, In: Hispanorama. 152, p. 14-19 6 p., 1.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  18. Published

    Poetry-Slam-Texte im Spannungsfeld unterschiedlicher Entscheidungsprämissen. Einige sozioökonomische Hinweise.

    Fischer, A., 05.2016, Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse: Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht. Fischer, A. & Hahn, G. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 31-46 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  19. Published

    Warum Poetry-Slam Texte? Einige didaktisch-methodische Anmerkungen

    Fischer, A. & Hahn, G., 05.2016, Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse: Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht. Fischer, A. & Hahn, G. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 5-30 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  20. Published

    Measuring mathematics teachers’ professional competence by using video clips (COACTIV video)

    Leiß, D., Krauss, S., Blum, W. & Bruckmaier, G., 01.04.2016, In: ZDM. 48, 1-2, p. 111-124 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  21. Published

    Willkommen im Anthropozän

    Niebert, K., 01.04.2016, In: Biologie in Unserer Zeit. 46, 2, p. 75 1 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

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