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Wandlungen der europäischen Wettbewerbsverfassung. Die Rolle des Vertrags von Lissabon und die Auswirkungen der globalen Wirtschaftskrise
Terhechte, J., 2009, Der Lissabonner Reformvertrag: Änderungsimpulse in einzelnen Rechts- und Politikbereichen. Fastenrath, U. & Nowak, C. (eds.). Berlin: Duncker & Humblot GmbH, p. 187-204 18 p. (Tübinger Schriften zum internationalen und europäischen Recht).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Wanna play? Using games, gaming, and gamification in the EFL classroom
Jones, R. D. & Schmidt, T., 05.2020, In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 54, 165, p. 2-6 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Wann Deutschland sein Klimaziel für 2020 tatsächlich erreicht
Oei, P. Y., Kendziorski, M., Walk, P., Kemfert, C. & Hirschhausen, C. V., 10.2019, Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 14 p. (Politikberatung kompakt; no. 143).
Research output: Working paper › Working papers
Wann ersetzen Stakeholder Marktprozesse durch Macht?
Schaltegger, S., 2004, Unternehmensethik in turbulenten Zeiten: Wirtschaftsführer über Ethik im Management . Brink, A. & Karitzki, O. (eds.). Bern: Haupt Verlag, p. 169-184 16 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht
Abels, S. J., Puddu, S. & Lembens, A., 2014, In: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 25, p. 37-41 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Wann gelingt Heimerziehung? Pädagogisches Handeln in prekären Beziehungen
Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2013, In: Forum Erziehungshilfen. 19, 3, p. 180-185
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Wann werden Serviceleistungen nachgefagt? Ein Mikrosimulationsmodell zur Diskussion der Ladenöffnungszeiten mit Daten der Zeitbudgeterhebung - ServSim
Merz, J., Böhm, P., Hanglberger, D., Rucha, R. & Stolze, H., 2008, Neue Ansätze der MittelstandsForschung. Merz, J. & Schulte, R. (eds.). Münster: LIT Verlag, p. 335 - 371 41 p. (CREPS Entrepreneurship, Professions, Small Buseniss Economics; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Wann werden Serviceleistungen nachgefragt? ein Mikrosimulationsmodell alternativer Ladenöffnungszeiten mit Daten der Zeitbudgeterhebung - ServSim
Merz, J., Boehm, P., Hanglberger, D., Rucha, R. & Stolze, H., 2007, Lüneburg: Forschungsinstitut Freie Berufe, 85 p. (Diskussionspapier; no. 70).
Research output: Working paper › Working papers
Wann wird eine Kommaposition als solche wahrgenommen ? Eine Untersuchung in Jgst. 6 mit einem zu kommatierenden Fremdtext
Sappok, C., 2012, In: Didaktik Deutsch. 19, 33, p. 38-58 21 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
War das wirklich so?“ : Mose im Religionsunterricht der Grundschule: Zwischen Tatsachenbericht und fiktiver Erzählung
Roose, H., 2013, Darüber denkt man ja nicht von allein nach ... : Kindertheologie als Theologie für Kinder. Bucher, A. A. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag, p. 147-158 12 p. (Jahrbuch für Kindertheologie; no. 12).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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