1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //

Publications

On this page the institutional bibliography and open access repository can be searched. Browse by research area or use the search field and advanced search to discover relevant research outputs. Publications published prior to 2000 may be missing. To find specific authors we recommend the Person Index.

Search publications

« Simple search

Reset

    to
    22001 - 22010 out of 34,003Page size: 10
    1. 2010

    2. Lernaufgaben aus fachdidaktischen Perspektiven: Wie können Sie Denken und Lernen unterstützen?

      Kiper, H., Meints-Stender, W., Peters, S., Schlump, S. & Schmit, S., 2010, Lernaufgaben und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht. Kiper, H., Meints, W., Peters, S., Schlump, S. & Schmit, S. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 11-16 6 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

    3. Lernaufgaben in der Politischen Bildung: Eine Analyse von in Niedersachsen zugelassenen Schulbüchern

      Lange, D., Meints-Stender, W. & Slopinski, A., 2010, Lernaufgaben und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht. Kiper, H., Meints, W., Peters, S., Schlump, S. & Schmitt, S. (eds.). Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 179-187 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

    4. Published

      Lernaufgaben nachhaltig gedacht

      Fischer, A., 2010, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 117-130 14 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    5. Published

      Lernen im Science-Center am Beispiel der Phänomenta: Eine explorative Fragebogenuntersuchung zur Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern

      Asmussen, S., 2010, In: www.widerstreit-sachunterricht.de. 14, 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    6. Published

      Lernen mit der Bibel

      Büttner, G. (ed.), Mendl, H. (ed.), Reis, O. (ed.) & Roose, H. (ed.), 2010, Hannover: Siebert Verlag. 179 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik; no. 1)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    7. Published

      Lernen und Wiederlernen in chatbasiertem Computer-Supported Collaborative Learning: Welchen Einfluss haben individuelle Lernstrategien ?

      Däubel, A., Oehl, M. & Pfister, H-R., 2010, 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Abstracts. Petermann, F. & Koglin, U. (eds.). Pabst Science Publishers, Vol. 1. p. 490-491 2 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

    8. Published

      Lernfähigkeit und Geschlecht

      Titze, H. & Dartenne, C., 2010, 'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung: Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der Allgemeinen Pädagogik. Gaus, D. & Drieschner, E. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 381-400 20 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    9. Lernumgebung und Aufgabenkultur im Unterricht

      Bohl, T. & Kleinknecht, M. P., 2010, Handbuch Schulentwicklung: Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 363-366 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    10. Lernumgebung und Aufgabenkultur reflektieren und weiterentwickeln: Empirische Befunde und didaktische Konzepte zum Einsatz von Aufgaben

      Kleinknecht, M. P., 2010, Sprachliche Lernumgebungen gestalten . Knapp, W. & Rösch, H. (eds.). Freiburg im Breisgau: Fillibach Verlag, p. 13-23 11 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    11. Published

      Lesen empeerisch: Eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten

      Philipp, M., 2010, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 249 p.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    Previous 1...2197 2198 2199 2200 2201 2202 2203 2204 ...3401 Next