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    28001 - 28020 out of 34,008Page size: 20
    1. Published

      Towards a Model for Building Trust and Acceptance of Artificial Intelligence Aided Medical Assessment Systems

      Seitz, L., Bekmeier-Feuerhahn, S., Bontrup, F., Wildt, J. & Gohil, K., 27.05.2020, Proceedings of the 49th EMAC 2020 Annual Conference, Budapest, May 26-29, 2020. Brüssel: European Marketing Academy, 10 p. 64418. (Proceedings of the European Marketing Academy ; vol. 2020).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    2. Desiderata zur Erforschung des Einflusses von Kohäsion auf das Leseverständnis

      Rothstein, B., Kröger-Bidlo, H., Schmitz, A., Gräsel, C. & Rupp, G., 10.2014, Aspekte der Informationsstruktur für die Schule . Avenintseva-Klisch, M. & Peschel, C. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 75-86 12 p. (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht; vol. 12).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    3. Published

      Nachhaltige Gewerbegebiete: Gut für die Biodiversität, attraktiv für Unternehmen

      Beständig, U., 2015, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 29 p.

      Research output: Working paper › Project reports › Research

    4. Sprachliche Diversität und Themenentfaltungsmuster in Schülertexten am Beispiel von Beschreibe-Aufgaben im Fachunterricht

      Oleschko, S. & Schmitz, A., 2016, Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht: Wie Themen entfaltet werden. Behrens, U. & Gätje, O. (eds.). Berlin, Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 219-240 22 p. (Positionen der Deutschdidaktik; vol. 3).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    5. Interaktionsanalysen: Veranschaulichung des Analyseverfahrens anhand einer Studie zur Wirkung der globalen Textkohäsion auf das Textverständnis

      Schmitz, A., 2018, Empirische Forschung in der Deutschdidaktik: Band 2: Erhebungs- und Auswertungsverfahren. Boelmann, J. M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 375-390 16 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    6. Dimensionierung des Sachtextverständnisses durch Aufgaben: Theoretische Zugänge und empirische Befunde

      Schmitz, A., 2016, Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz: didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde . Keller, S. & Reintjes, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 103-114 12 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    7. Die Bedeutung der sprachlichen Bildung im Fachunterricht: Empirische Befunde zur Rezeption und Produktion von Texten aus gesellschaftswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen

      Schmitz, A. & Oleschko, S., 2017, Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung. Becker-Mrotzek, M., Rosenberg, P., Schroeder, C. & Witte, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 143-154 12 p. (Sprachliche Bildung; vol. 2).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    8. Sprachliches Handeln von Lernenden im Sachfachunterricht

      Oleschko, S. & Schmitz, A., 2016, Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe: Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Menthe, J., Höttecke, D., Zabka, T., Hammann, M. & Rothgangel, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 219-230 12 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 10).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    9. Ein Förderkonzept im Sekundarbereich: Implementation von Lesestrategien zur Förderung der Selbstregulation beim Lesen

      Jost, J., Karstens, F., Meudt, S-I., Schmitz, A., Zeuch, N. & Souvignier, E., 2018, Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung umsetzen und überprüfen . Titz, C., Weber, S., Ropeter, A., Geyer, S. & Hasselhorn, M. (eds.). 1 ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag GmbH, p. 146-164 19 p. (Bildung durch Sprache und Schrift; vol. 2).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    10. Statistische Grundlagen: Anforderungen der empirischen Datenauswertung sukzessive meistern

      Schmitz, A., 2019, Empirische Forschung in der Deutschdidaktik: Band 1: Grundlagen. Boelmann, J. M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 335-349 15 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    11. Beobachtung der Vermittlung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht mit dem Beobachtungsbogen Lestra-BD

      Schmitz, A., Karstens, F. & Jost, J., 2020, Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Mackowiak, K., Beckerle, C., Gentrup, S. & Titz, C. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 103-119 17 p. ( Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    12. Published

      Time and sustainability: A missing link in formal education curricula

      Grauer, C., Fischer, D. & Frank, P., 29.03.2022, In: Journal of Environmental Education. 53, 1, p. 22-41 20 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    13. Lessons from modeling 100% renewable scenarios using GENeSYS-MOD

      Oei, P. Y., Burandt, T., Hainsch, K., Löffler, K. & Kemfert, C., 01.01.2020, In: Economics of Energy and Environmental Policy. 9, 1, p. 103-120 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    14. Teslas Paukenschlag — eine Chance für Brandenburg

      Kemfert, C., 01.03.2020, In: Wirtschaftsdienst. 100, 3, p. 150-151 2 p.

      Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

    15. Scenarios for coal-exit in Germany-a model-based analysis and implications in the European context

      Kittel, M., Goeke, L., Kemfert, C., Oei, P. Y. & Hirschhausen, C. V., 20.04.2020, In: Energies. 13, 8, 19 p., 2041.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    16. Great Green Transition and Finance

      Kemfert, C., Schäfer, D. & Semmler, W., 01.05.2020, In: Intereconomics. 55, 3, p. 181-186 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    17. Published

      Digitalisierung aus der Perspektive Fachdidaktischer Forschung und Ingenieurwissenschaftlicher Lehrpraxis

      Block, B-M. & Klusemann, B., 2020, 14. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2019: Technische Bildung im Kontext von 'Digitalisierung' / 'Automatisierung' - Tendenzen, Möglichkeiten, Perspektiven. Petersen, M. & Kammasch, G. (eds.). Berlin: Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft, p. 147-155 8 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    18. Published

      The Effectiveness of the Effectuation Approach on Opportunity Identificaton and Pursuit: Evidence from a Randomized Controlled Field Experiment

      Zhu, J., Bischoff, K. M., Frese, M., Gielnik, M., Handrich, E. & Bellstedt, D., 15.12.2021, In: Academy of Management Learning & Education. 20, 4, p. 562-577 16 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    19. Published

      Writing Creatively in a Foreign Language: Vignettes, Haikus, and Poetry

      Moss, M., 10.2020, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 2, p. 29-53 25 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    20. Published

      Environmental rebound effect of energy efficiency improvements in Colombian households

      Vélez-Henao, J. A., García-Mazo, C. M., Freire-González, J. & Vivanco, D. F., 01.10.2020, In: Energy Policy. 145, 10 p., 111697.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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