Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion
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Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule : Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion. / Mühling, Markus.
In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, Vol. 54, No. 2, 2002, p. 185-197.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Mühling, M 2002, 'Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion', Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, vol. 54, no. 2, pp. 185-197.
APA
Mühling, M. (2002). Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 54(2), 185-197.
Vancouver
Mühling M. Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2002;54(2):185-197.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule
T2 - Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion
AU - Mühling, Markus
PY - 2002
Y1 - 2002
KW - Theologie
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 54
SP - 185
EP - 197
JO - Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
JF - Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
SN - 1437-7160
IS - 2
ER -