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Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Authors

Original languageGerman
JournalZeitschrift für Pädagogik und Theologie
Volume54
Issue number2
Pages (from-to)185-197
Number of pages13
ISSN1437-7160
Publication statusPublished - 2002
Externally publishedYes

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