Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion

Markus Mühling

Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule: Vorstellung eines neuen Modells ethisch-orientierenden Unterrichts zur Diskussion

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Authors

Markus Mühling

Original language	German
Journal	Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Volume	54
Issue number	2
Pages (from-to)	185-197
Number of pages	13
ISSN	1437-7160
Publication status	Published - 2002
Externally published	Yes

Research areas

Theology

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