Räumliche Perspektivübernahme mit symmetrischen und unsymmetrischen Gegenständen: Eine Interviewstudie mit Kindern am Schulanfang

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Räumliche Perspektivübernahme mit symmetrischen und unsymmetrischen Gegenständen: Eine Interviewstudie mit Kindern am Schulanfang. / Niedermeyer, Inga.
In: mathematica didactica, Vol. 36, 24.07.2013, p. 221-241.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Räumliche Perspektivübernahme mit symmetrischen und unsymmetrischen Gegenständen

T2 - Eine Interviewstudie mit Kindern am Schulanfang

AU - Niedermeyer, Inga

PY - 2013/7/24

Y1 - 2013/7/24

KW - Didaktik der Mathematik

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 36

SP - 221

EP - 241

JO - mathematica didactica

JF - mathematica didactica

SN - 0172-8407

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