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Räumliche Perspektivübernahme mit symmetrischen und unsymmetrischen Gegenständen: Eine Interviewstudie mit Kindern am Schulanfang

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Authors

  • Inga Niedermeyer
Original languageGerman
Journalmathematica didactica
Volume36
Pages (from-to)221-241
Number of pages21
ISSN0172-8407
Publication statusPublished - 24.07.2013

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