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Prozess-Assignments: Kritische Rezeption außerhalb der Präsenzzeit fördern

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Authors

Original languageGerman
JournalZeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
Volume2
Issue number3
Pages (from-to)226-230
Number of pages5
ISSN2196-7261
DOIs
Publication statusPublished - 2015
Externally publishedYes

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