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Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Standard

Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen. / Sowinski, Ronja; Abels, Simone.
Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023 . ed. / Helena van Vorst. Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 2024. p. 306 - 309 (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; No. 50), (Tagungsband; Vol. 44).

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Harvard

Sowinski, R & Abels, S 2024, Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen. in H van Vorst (ed.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023 . Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, no. 50, Tagungsband, vol. 44, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Essen, pp. 306 - 309, Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2023: Frühe naturwissenschaftliche Bildung, Hamburg, Hamburg, Germany, 11.09.23. <https://gdcp-ev.de/wp-content/uploads/securepdfs/2024/06/E06_Sowinski.pdf>

APA

Sowinski, R., & Abels, S. (2024). Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen. In H. van Vorst (Ed.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023 (pp. 306 - 309). (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; No. 50), (Tagungsband; Vol. 44). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. https://gdcp-ev.de/wp-content/uploads/securepdfs/2024/06/E06_Sowinski.pdf

Vancouver

Sowinski R, Abels S. Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen. In van Vorst H, editor, Frühe naturwissenschaftliche Bildung : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2023 . Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2024. p. 306 - 309. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 50). (Tagungsband).

Bibtex

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author = "Ronja Sowinski and Simone Abels",
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language = "Deutsch",
series = "Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Chemie und Physik",
publisher = "Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Chemie und Physik",
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booktitle = "Fr{\"u}he naturwissenschaftliche Bildung",
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RIS

TY - CHAP

T1 - Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen

AU - Sowinski, Ronja

AU - Abels, Simone

PY - 2024/6/10

Y1 - 2024/6/10

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

UR - http://Frühe naturwissenschaftliche Bildung.https://gdcp-ev.de/tagungsbaende/tagungsband-2024-band-44-2/

UR - https://gdcp-ev.de/tagungsbaende/tagungsband-2024-band-44-2/

UR - https://gdcp-ev.de/wp-content/uploads/securepdfs/2024/07/Tagungsband_2024.pdf

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

T3 - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik

SP - 306

EP - 309

BT - Frühe naturwissenschaftliche Bildung

A2 - van Vorst, Helena

PB - Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik

CY - Essen

T2 - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2023: Frühe naturwissenschaftliche Bildung

Y2 - 11 September 2023 through 14 September 2023

ER -

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