Mehrsprachigkeit an der Hochschule: Empirische Schlaglichter auf die sprachlichen Handlungsräume Studierender
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Mehrsprachigkeit an der Hochschule: Empirische Schlaglichter auf die sprachlichen Handlungsräume Studierender. / Dobutowitsch, Friederike.
In: Standpunkt: Sozial, No. 2, 08.11.2018, p. 48-58.
In: Standpunkt: Sozial, No. 2, 08.11.2018, p. 48-58.
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Dobutowitsch, F 2018, 'Mehrsprachigkeit an der Hochschule: Empirische Schlaglichter auf die sprachlichen Handlungsräume Studierender', Standpunkt: Sozial, no. 2, pp. 48-58.
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Dobutowitsch, F. (2018). Mehrsprachigkeit an der Hochschule: Empirische Schlaglichter auf die sprachlichen Handlungsräume Studierender. Standpunkt: Sozial, (2), 48-58.
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Dobutowitsch F. Mehrsprachigkeit an der Hochschule: Empirische Schlaglichter auf die sprachlichen Handlungsräume Studierender. Standpunkt: Sozial. 2018 Nov 8;(2):48-58.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Mehrsprachigkeit an der Hochschule
T2 - Empirische Schlaglichter auf die sprachlichen Handlungsräume Studierender
AU - Dobutowitsch, Friederike
PY - 2018/11/8
Y1 - 2018/11/8
KW - Didaktik der deutschen Sprache
UR - https://www.haw-hamburg.de/fileadmin/user_upload/WS-SozA/Standpunkt-Sozial/pdf/02_inhalt_2018_2_korr.pdf
M3 - Zeitschriftenaufsätze
SP - 48
EP - 58
JO - Standpunkt: Sozial
JF - Standpunkt: Sozial
SN - 0937-5791
IS - 2
ER -