Lernstörungen erkennen und begegnen: Zur diagnostik, psychoedukation und förderung lernschwacher kinder
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
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Lernstörungen erkennen und begegnen : Zur diagnostik, psychoedukation und förderung lernschwacher kinder. / Schuchardt, Kirsten; Von Salisch, Maria.
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, Vol. 70, No. 4, 08.2021, p. 277-280.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
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Vancouver
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RIS
TY - JOUR
T1 - Lernstörungen erkennen und begegnen
T2 - Zur diagnostik, psychoedukation und förderung lernschwacher kinder
AU - Schuchardt, Kirsten
AU - Von Salisch, Maria
PY - 2021/8
Y1 - 2021/8
KW - Psychologie
UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85105767182&partnerID=8YFLogxK
UR - https://www.mendeley.com/catalogue/959e8f4c-e6ad-3e35-90fc-ee5a38ced1ec/
U2 - 10.13109/prkk.2021.70.4.277
DO - 10.13109/prkk.2021.70.4.277
M3 - Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)
C2 - 33977876
AN - SCOPUS:85105767182
VL - 70
SP - 277
EP - 280
JO - Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
JF - Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
SN - 0032-7034
IS - 4
ER -