Lehrerbildung - besser interaktiv? Videokonferenzen als digitale Brücke zwischen Theorie und Praxis in der Englischlehrerausbildung
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Authors
Original language | German |
---|---|
Title of host publication | Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien : Hip oder Hype? |
Editors | Tamara Zeyer, Sebastian Stuhlmann, Roger Dale Jones |
Number of pages | 25 |
Place of Publication | Tübingen |
Publisher | Narr Francke Attempto Verlag |
Publication date | 2016 |
Pages | 259-283 |
ISBN (print) | 978-3-8233-8042-9, 3-8233-8042-7 |
ISBN (electronic) | 978-3-8233-9042-8 |
Publication status | Published - 2016 |
- Didactics of English as a foreign language