Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld: wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können
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Standard
Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld : wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können. / Sinning, Silke; Lange, Harald.
In: Sportpraxis, Vol. 48, No. 3, 2007, p. 14-20.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Harvard
Sinning, S & Lange, H 2007, 'Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld: wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können', Sportpraxis, vol. 48, no. 3, pp. 14-20.
APA
Sinning, S., & Lange, H. (2007). Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld: wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können. Sportpraxis, 48(3), 14-20.
Vancouver
Sinning S, Lange H. Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld: wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können. Sportpraxis. 2007;48(3):14-20.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld
T2 - wie im Schulsport aus einschlägigen Anforderungen auch sportübergreifende Lernmöglichkeiten auf den Weg gebracht werden können
AU - Sinning, Silke
AU - Lange, Harald
PY - 2007
Y1 - 2007
KW - Sportwissenschaften
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 48
SP - 14
EP - 20
JO - Sportpraxis
JF - Sportpraxis
SN - 0176-5906
IS - 3
ER -