Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot

Viktoria von Prittwitz; Andreas Eylert-Schwarz

Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot

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Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot. / von Prittwitz, Viktoria; Eylert-Schwarz, Andreas.

Qualifizierung von Akteuren offener Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs: „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“. ed. / Annika Maschwitz; Katrin Brinkmann. Frankfurt, 2017. p. 80-83.

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von Prittwitz, V & Eylert-Schwarz, A 2017, Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot. in A Maschwitz & K Brinkmann (eds), Qualifizierung von Akteuren offener Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs: „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“. Frankfurt, pp. 80-83. <http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-188675>

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von Prittwitz, V., & Eylert-Schwarz, A. (2017). Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot. In A. Maschwitz, & K. Brinkmann (Eds.), Qualifizierung von Akteuren offener Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs: „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ (pp. 80-83). http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-188675

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M3 - Beiträge in Projektberichten

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