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Forschendes Lernen zum Thema ‚Trennverfahren’ inklusiv gestalten – Eine videobasierte Studie im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Authors

  • Simone Abels
  • Luisa Demmel
  • Mareka Minnemann
  • Jana Rathig
  • Femke Semmler
Original languageGerman
Title of host publicationInklusion im Sachunterricht : Perspektiven der Forschung
EditorsDetlef Pech, Claudia Schomaker, Toni Simon
Number of pages15
Place of PublicationBad Heilbrunn
PublisherVerlag Julius Klinkhardt
Publication date2019
Pages36-50
ISBN (print)978-3-7815-2293-0, 3-7815-2293-8
ISBN (electronic) 978-3-7815-5732-1
Publication statusPublished - 2019

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Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research