Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung.

Marc Kleinknecht; Thorsten Bohl; Uwe Maier; Kerstin Metz

Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung.

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Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung. / Kleinknecht, Marc; Bohl, Thorsten; Maier, Uwe et al.
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht. : Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse.. ed. / Marc Kleinknecht; Thorsten Bohl; Uwe Maier; Kerstin Metz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013. p. 207-220.

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Kleinknecht, M, Bohl, T, Maier, U & Metz, K 2013, Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung. in M Kleinknecht, T Bohl, U Maier & K Metz (eds), Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht. : Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse.. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 207-220.

APA

Kleinknecht, M., Bohl, T., Maier, U., & Metz, K. (2013). Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung. In M. Kleinknecht, T. Bohl, U. Maier, & K. Metz (Eds.), Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht. : Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse. (pp. 207-220). Klinkhardt.

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Kleinknecht M, Bohl T, Maier U, Metz K. Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung. In Kleinknecht M, Bohl T, Maier U, Metz K, editors, Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht. : Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse.. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2013. p. 207-220

Bibtex

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title = "Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren: Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung.",

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author = "Marc Kleinknecht and Thorsten Bohl and Uwe Maier and Kerstin Metz",

year = "2013",

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pages = "207--220",

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booktitle = "Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht.",

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RIS

TY - CHAP

T1 - Fazit und Ausblick. Aufgaben analysieren

T2 - Eine allgemeindidaktische und fachdidaktische Herausforderung.

AU - Kleinknecht, Marc

AU - Bohl, Thorsten

AU - Maier, Uwe

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PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - Mit Aufgaben steuern und gestalten Lehrkräfte tagtäglich das Lernen von Schülerinnen und Schülern im Unterricht. Bislang mangelt es allerdings an theoretisch und empirisch fundierten fächerübergreifenden Kriterien zur Auswahl und Analyse von Aufgaben. [...] In diesem [....] Kapitel werden die wichtigsten Befunde der einzelnen fachdidaktischen Aufgabenanalysen zusammengefasst und diskutiert. Vor allem werden die von den Fachdidaktiker/innen erwähnten Vorteile aber auch die Weiterentwicklungsmöglichkeiten der sieben allgemeindidaktischen Kriterien erörtert.

AB - Mit Aufgaben steuern und gestalten Lehrkräfte tagtäglich das Lernen von Schülerinnen und Schülern im Unterricht. Bislang mangelt es allerdings an theoretisch und empirisch fundierten fächerübergreifenden Kriterien zur Auswahl und Analyse von Aufgaben. [...] In diesem [....] Kapitel werden die wichtigsten Befunde der einzelnen fachdidaktischen Aufgabenanalysen zusammengefasst und diskutiert. Vor allem werden die von den Fachdidaktiker/innen erwähnten Vorteile aber auch die Weiterentwicklungsmöglichkeiten der sieben allgemeindidaktischen Kriterien erörtert.

KW - Allgemeine Didaktik

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KW - Aufgabensammlung

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KW - Unterricht

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KW - Leistungsmessung

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=1021810

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-1930-5

SP - 207

EP - 220

BT - Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht.

A2 - Kleinknecht, Marc

A2 - Bohl, Thorsten

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A2 - Metz, Kerstin

PB - Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

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