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Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie. / Hagena, Maike; Besser, Michael.

Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMW 2018. ed. / Peter Bender; Thomas Wassong. Vol. 2 Münster : WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2018. p. 691-694.

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Harvard

Hagena, M & Besser, M 2018, Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie. in P Bender & T Wassong (eds), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMW 2018. vol. 2, WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster, pp. 691-694, 3. Gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - 2018, Paderborn, Germany, 05.03.18.

APA

Hagena, M., & Besser, M. (2018). Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie. In P. Bender, & T. Wassong (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMW 2018 (Vol. 2, pp. 691-694). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.

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Hagena M, Besser M. Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie. In Bender P, Wassong T, editors, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMW 2018. Vol. 2. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. 2018. p. 691-694

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author = "Maike Hagena and Michael Besser",
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RIS

TY - CHAP

T1 - Die Wirkung von Größenvorstellungen auf mathematische Modellierungskompetenz: Ergebnisse einer Interventionsstudie

AU - Hagena, Maike

AU - Besser, Michael

N1 - Conference code: 3

PY - 2018

Y1 - 2018

KW - Didaktik der Mathematik

KW - Empirische Bildungsforschung

UR - http://wtm-verlag.de/BzMU_Download/Inhaltsverzeichnis_BzMU_2018.pdf

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-3-95987-089-4

VL - 2

SP - 691

EP - 694

BT - Beiträge zum Mathematikunterricht 2018

A2 - Bender, Peter

A2 - Wassong, Thomas

PB - WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

CY - Münster

T2 - 3. Gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - 2018

Y2 - 5 March 2018 through 9 March 2018

ER -

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