Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe: Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe: Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts. / Asmussen, Sören.
In: www.widerstreit-sachunterricht.de, No. 13, 2009.
In: www.widerstreit-sachunterricht.de, No. 13, 2009.
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Asmussen, S 2009, 'Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe: Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts', www.widerstreit-sachunterricht.de, no. 13. <http://www2.hu-berlin.de/wsu/ebeneI/superworte/naturwiss/mini2.pdf>
APA
Asmussen, S. (2009). Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe: Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts. www.widerstreit-sachunterricht.de, (13). http://www2.hu-berlin.de/wsu/ebeneI/superworte/naturwiss/mini2.pdf
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Asmussen S. Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe: Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts. www.widerstreit-sachunterricht.de. 2009;(13).
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe
T2 - Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts
AU - Asmussen, Sören
PY - 2009
Y1 - 2009
KW - Didaktik des Sachunterrichts
UR - http://www.widerstreit-sachunterricht.de/
M3 - Zeitschriftenaufsätze
JO - www.widerstreit-sachunterricht.de
JF - www.widerstreit-sachunterricht.de
SN - 1612-3034
IS - 13
ER -