Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe: Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts

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RIS

TY - JOUR

T1 - Der Einfluss der MINIPHÄNOMENTA auf die methodisch-formalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe

T2 - Skizze einer Interventionsstudie im Kontext eines naturwissenschaftlichen Bildungsprojekts

AU - Asmussen, Sören

PY - 2009

Y1 - 2009

KW - Didaktik des Sachunterrichts

UR - http://www.widerstreit-sachunterricht.de/

M3 - Zeitschriftenaufsätze

JO - widerstreit sachunterricht

JF - widerstreit sachunterricht

SN - 1612-3034

IS - 13

ER -