Bildung und Erziehung heute: Eine erzählerische Hin- und Einführung

Thomas Damberger

Bildung und Erziehung heute: Eine erzählerische Hin- und Einführung

Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review

Standard

Bildung und Erziehung heute : Eine erzählerische Hin- und Einführung. / Damberger, Thomas.

1 ed. Weinheim, Basel : Beltz Juventa Verlag, 2021. 180 p.

Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review

Bibtex

@book{99e1394e3eb9480285ce24e1edb65e64,

title = "Bildung und Erziehung heute: Eine erz{\"a}hlerische Hin- und Einf{\"u}hrung",

abstract = "Was hat Erziehung mit dem Z{\"u}chten von Menschen zu tun? Ist Schule tats{\"a}chlich eine Bildungseinrichtung? Worin liegt der Zusammenhang zwischen humanistischer Bildung und Transhumanismus? Inwiefern kann K{\"u}nstliche Intelligenz lehren und lernen? Sind Digitalisierung und die Idee einer Erziehung zur M{\"u}ndigkeit {\"u}berhaupt vereinbar? Das vorliegende Buch versteht sich als eine Einf{\"u}hrung der etwas anderen Art, indem erz{\"a}hlerisch und mit zahlreichen Beispielen versehen die Geschichte von Bildung und Erziehung nachgezeichnet und mit aktuellen Fragestellungen verwoben wird. In Form einer erz{\"a}hlerischen Einf{\"u}hrung und mit zahlreiche Beispielen versehen werden aktuelle gesellschaftliche Fragestellung mit Grundthemen der Bildung und Erziehung verwoben. ",

keywords = "Erziehungswissenschaften",

author = "Thomas Damberger",

year = "2021",

month = jan,

day = "22",

language = "Deutsch",

isbn = "978-3-7799-6461-2",

publisher = "Beltz Juventa Verlag",

address = "Deutschland",

edition = "1",

}

RIS

TY - BOOK

T1 - Bildung und Erziehung heute

T2 - Eine erzählerische Hin- und Einführung

AU - Damberger, Thomas

PY - 2021/1/22

Y1 - 2021/1/22

N2 - Was hat Erziehung mit dem Züchten von Menschen zu tun? Ist Schule tatsächlich eine Bildungseinrichtung? Worin liegt der Zusammenhang zwischen humanistischer Bildung und Transhumanismus? Inwiefern kann Künstliche Intelligenz lehren und lernen? Sind Digitalisierung und die Idee einer Erziehung zur Mündigkeit überhaupt vereinbar? Das vorliegende Buch versteht sich als eine Einführung der etwas anderen Art, indem erzählerisch und mit zahlreichen Beispielen versehen die Geschichte von Bildung und Erziehung nachgezeichnet und mit aktuellen Fragestellungen verwoben wird. In Form einer erzählerischen Einführung und mit zahlreiche Beispielen versehen werden aktuelle gesellschaftliche Fragestellung mit Grundthemen der Bildung und Erziehung verwoben.

AB - Was hat Erziehung mit dem Züchten von Menschen zu tun? Ist Schule tatsächlich eine Bildungseinrichtung? Worin liegt der Zusammenhang zwischen humanistischer Bildung und Transhumanismus? Inwiefern kann Künstliche Intelligenz lehren und lernen? Sind Digitalisierung und die Idee einer Erziehung zur Mündigkeit überhaupt vereinbar? Das vorliegende Buch versteht sich als eine Einführung der etwas anderen Art, indem erzählerisch und mit zahlreichen Beispielen versehen die Geschichte von Bildung und Erziehung nachgezeichnet und mit aktuellen Fragestellungen verwoben wird. In Form einer erzählerischen Einführung und mit zahlreiche Beispielen versehen werden aktuelle gesellschaftliche Fragestellung mit Grundthemen der Bildung und Erziehung verwoben.

KW - Erziehungswissenschaften

UR - https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/produkt_produktdetails/45405-bildung_und_erziehung_heute.html

M3 - Monografien

SN - 978-3-7799-6461-2

BT - Bildung und Erziehung heute

PB - Beltz Juventa Verlag

CY - Weinheim, Basel

ER -

Other publications by the same author(s)

Digitalisierung – Arbeit – Bildung: Eine bildungstheoretische Perspektive auf die Arbeitswelt in Zeiten der Vierten Industriellen Revolution

Damberger, T., 2022, Jahrbuch für Pädagogik 2020: Neue Arbeitsverhältnisse – Neue Bildung. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 168-179 12 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review