ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten

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ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. / Czerwenka, Kurt.
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. ed. / Ulrike Graf; Elisabeth Moser Opitz. 1. ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2007. p. 54-66 (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Vol. 4).

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Czerwenka, K 2007, ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. in U Graf & E Moser Opitz (eds), Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. 1 edn, Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik, vol. 4, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, pp. 54-66.

APA

Czerwenka, K. (2007). ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. In U. Graf, & E. Moser Opitz (Eds.), Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten (1 ed., pp. 54-66). (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Vol. 4). Schneider Verlag Hohengehren.

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Czerwenka K. ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. In Graf U, Moser Opitz E, editors, Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2007. p. 54-66. (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik).

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RIS

TY - CHAP

T1 - ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten

AU - Czerwenka, Kurt

N1 - Literaturangaben

PY - 2007

Y1 - 2007

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom

KW - Pädagogik

KW - Lehrerverhalten

UR - http://d-nb.info/982529627/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8340-0215-0

SN - 3-8340-0215-1

T3 - Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik

SP - 54

EP - 66

BT - Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht

A2 - Graf, Ulrike

A2 - Moser Opitz, Elisabeth

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

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