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ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. /
Czerwenka, Kurt.
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. ed. / Ulrike Graf; Elisabeth Moser Opitz. 1. ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2007. p. 54-66 (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Czerwenka, K 2007,
ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. in U Graf & E Moser Opitz (eds),
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. 1 edn, Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik, vol. 4, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, pp. 54-66.
APA
Czerwenka, K. (2007).
ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. In U. Graf, & E. Moser Opitz (Eds.),
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten (1 ed., pp. 54-66). (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Vol. 4). Schneider Verlag Hohengehren.
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Czerwenka K.
ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. In Graf U, Moser Opitz E, editors, Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2007. p. 54-66. (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik).
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RIS
TY - CHAP
T1 - ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten
AU - Czerwenka, Kurt
N1 - Literaturangaben
PY - 2007
Y1 - 2007
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom
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KW - Lehrerverhalten
UR - http://d-nb.info/982529627/04
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8340-0215-0
SN - 3-8340-0215-1
T3 - Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik
SP - 54
EP - 66
BT - Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht
A2 - Graf, Ulrike
A2 - Moser Opitz, Elisabeth
PB - Schneider Verlag Hohengehren
CY - Baltmannsweiler
ER -