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ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. / Czerwenka, Kurt.
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. Hrsg. / Ulrike Graf; Elisabeth Moser Opitz. 1. Aufl. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2007. S. 54-66 (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Band 4).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Czerwenka, K 2007,
ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. in U Graf & E Moser Opitz (Hrsg.),
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. 1 Aufl., Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik, Bd. 4, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 54-66.
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Czerwenka, K. (2007).
ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. in U. Graf, & E. Moser Opitz (Hrsg.),
Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten (1 Aufl., S. 54-66). (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; Band 4). Schneider Verlag Hohengehren.
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Czerwenka K.
ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten. in Graf U, Moser Opitz E, Hrsg., Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2007. S. 54-66. (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik).
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RIS
TY - CHAP
T1 - ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten
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PY - 2007
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KW - Erziehungswissenschaften
KW - Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom
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T3 - Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik
SP - 54
EP - 66
BT - Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht
A2 - Graf, Ulrike
A2 - Moser Opitz, Elisabeth
PB - Schneider Verlag Hohengehren
CY - Baltmannsweiler
ER -
