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Keine große Nummer: Zur Qualität von Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive
Damberger, T., 2017, In: Medien + Erziehung. 5, p. 21-29 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Keine grobe Fahrlässigkeit des Anlegers trotz Unterzeichnung des nur kurz zur Unterschrift vorgelegten Zeichnungsschein ohne vorherige Lektüre: BGB § 675 Abs. 1, § 199 Abs. 1 Nr. 2
Schall, A. & Günther, D., 2017, In: EWiR- Entscheidungen zum Wirtschaftsrecht. 33, 18, p. 563-564 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Keine Gerechtigkeit ohne religiöse Bildung?! Religionspädagogik als Beitrag zu Bildungsgerechtigkeit
Uppenkamp, V., 01.12.2024, In: Review of Ecumenical Studies. 16, 3, p. 25-44 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Keine Angst vorm Sprechen ! Methoden, mit denen sich der classroom discourse bereichern lässt
Addicks, J., 28.09.2011, In: At Work - Das Englisch-Magazin von Diesterweg. 20, p. 10-11 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Kein Anschluss ohne Kommunikation oder: Lese- und Medienkompetenz entstehen im Gespräch, auch mit Peers?
Philipp, M., Salisch, M. & Gölitz, D., 2008, In: Medien + Erziehung. 52, 6, p. 24-33 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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»keep the contemporaryartmuseum groovy – keep the home fires burning«. Zum Verhältnis von feministischer Kritik und Kunstinstitutionen
Wulff, N., 01.11.2020, In: Feministische Studien. 38, 2, p. 256-272 17 p.
Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Keeping in touch: a benefit of public holidays
Merz, J. & Osberg , L., 2006, Lüneburg: Forschungsinstitut Freie Berufe, 44 p. (Diskussionspapier; no. 57).
Research output: Working paper › Working papers
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Keeping in touch: a benefit of public holidays using time use diary data
Merz, J. & Osberg , L., 01.09.2009, In: Electronic International Journal of Time Use Research. 6, 1, p. 130-166 37 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Keep calm and follow the news
Kaliampos, J., 29.04.2020, Lüneburg : Institute of English Studies Leuphana Universität Lüneburg.
Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Education
Keep angry and carry on: Geschlechterverhältnisse in Bildungsprozessen: "From Eastern primitivism to Western decadence? Overcoming the notion of cultural differences in gender, race and politics"
Crcic, J., 2013, In: Der pädagogische Blick. 21, 3, p. 204-205 2 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

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