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    41 - 50 out of 154Page size: 10
    1. 2020
    2. Published

      Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

      Sellin, K., Brauns, S., Egger, D., Abels, S. & Barth, M., 14.12.2020, Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?. Grosche, M., Decristan, J., Urton, K., Jansen, N. C., Bruns, G. & Ehl, B. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 171-175 5 p. (Klinkhardt Forschung - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    3. Published

      Diversitätsgerechte und digitale Lehre - Chance oder Widerspruch?

      Abels, S. & Stinken-Rösner, L., 11.2020, In: VSH AEU Bulletin. 46, 3/4, p. 39-46 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    4. Published

      The Framework for Inclusive Science Education

      Brauns, S. & Abels, S., 10.10.2020, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 126 p. (Inclusive Science Education; no. 1/2020).

      Research output: Working paper › Working papers

    5. Published

      Biokunststoffe = umweltfreundlich? Ein Kooperationsprojekt von Schule und Universität zum werkstofflichen Recycling von Biokunststoffen

      Abels, S., Girod, L., Hallerbach, R., Pleissner, D., Reichelt, A. & Struck, C., 01.10.2020, In: PLUS LUCIS. 3, p. 26-30 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    6. Published

      Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung?

      Abels, S., 24.07.2020, Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Habig, S. (ed.). Essen: Universität Duisburg-Essen, p. 20-29 10 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer

    7. Published

      Thinking Inclusive Science Education from two Perspectives: Inclusive Pedagogy and Science Education

      Stinken-Rösner, L., Rott, L., Hundertmark, S., Baumann, T., Menthe, J., Hoffmann, T., Nehring, A. & Abels, S., 05.06.2020, In: RISTAL. 3, p. 30-45 16 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

      Egger, D., Brauns, S., Sellin, K., Barth, M. & Abels, S., 01.05.2020, In: Journal für Psychologie. 27, 2, p. 50-70 21 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Published

      Conflicting demands of chemistry and inclusive teaching—a video‐based case study

      Abels, S., Koliander, B. & Plotz, T., 01.03.2020, In: Education Sciences. 10, 3, 13 p., 50.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Published

      „Digital GeSEHEN“: Partizipatives Experimentieren im Optikunterricht mit Hilfe von Simulationen

      Stinken-Rösner, L. & Abels, S., 2020, In: Computer + Unterricht. 30, 117, p. 19-22 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

    11. Published

      Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg

      Greve, S., Troll, B., Egger, D., Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Leiß, D. & Süßenbach, J., 2020, In: HLZ Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 1, p. 638-654 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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