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    1. Published

      Rechenwege-Quartett

      Ruwisch, S., 2006, In: Grundschule Mathematik. 11

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

    2. Published

      Reichhaltiges Schätzen: Schätzaufgaben und Schätzstrategien systematisieren

      Ruwisch, S., 2014, In: Grundschule Mathematik. 11, 42, p. 40-43 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    3. Published

      Requests for mathematical reasoning in textbooks for primary-level students

      Ruwisch, S., 2017, Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: PME 41, Singapore, 17-22 July 2017. Kaur, B., Ho, W. K., Toh, T. L. & Choy, B. H. (eds.). Singapore: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 4. p. 113 - 120 8 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    4. Published

      Requests for reasoning in geometrical textbook tasks for primary-level students

      Ruwisch, S. & Gerloff, S., 2022, Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Alicante, Spain July 18 – 23, 2022; Volume 4. Fernández, C., Llinares, S., Gutiérrez, Á. & Planas, N. (eds.). Alicante: International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 4. p. 399 1 p. (Proceedings of the ... International Conference for the Psychology of Mathematical Education; vol. 45, no. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

    5. Published

      Sachrechnen

      Ruwisch, S., 2007, Hendrik Radatz - Impulse für den Mathematikunterricht. Lorenz, J. H. & Schipper, W. (eds.). Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, p. 186-188 3 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    6. Published

      Sachstrukturiertes Üben: Strukturen von Sachkontexten für das Üben nutzbar machen

      Ruwisch, S., 09.2018, In: Grundschule Mathematik. 58, p. 32-35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    7. Published

      Sachtexte

      Schaffrath, S. & Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 24, 40 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Transfer

    8. Published

      Schriftlich begründen in der Grundschule - ein disziplinübergreifendes Projekt

      Ruwisch, S. & Beier, F., 2013, Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 858-861 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    9. Published

      Schriftliches Begründen im Mathematikunterricht.

      Neumann, A., Beier, F. & Ruwisch, S., 2014, In: Zeitschrift für Grundschulforschung. 7, 1, p. 113-125 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Situated multiplying in primary school: counting instead of adding !

      Ruwisch, S., 2002, Developments in Mathematics Education in German-speaking Countries: Selected Papers from the Annual Conference on Didactics of Mathematics, Bern, 1999. Weigand, H-G., Neill, N., Peter-Koop, A., Reiss, K., Törner, G. & Wollring, B. (eds.). Verlag Franzbecker, p. 67-75 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    11. Situatives Multiplizieren: Zählen statt Adieren !

      Ruwisch, S., 1999, Beiträge zum Mathematikunterricht 1999: Vorträge auf der 33. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 1999 in Bern. Neubrand, M. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 433-436

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    12. Published

      Sprachliche Prozeduren beim fachlichen Lernen: Begründen in Mathematik

      Neumann, A. & Ruwisch, S., 23.02.2015, Deutscher Wortschatz - beschreiben, lernen, lehren: Beiträge zur Wortschatzarbeit in Wissenschaft, Sprachunterricht, Gesellschaft . Kilian, J. & Eckhoff, J. (eds.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 313-330 14 p. (Germanistik - Didaktik - Unterricht; vol. 13).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    13. Published

      Statistisches Denken in der Grundschule: Alles nur Zufall?

      Ruwisch, S., 01.01.2021, Blick auf Schulcurricula Mathematik: Empirische Fundierung? : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2021 . Steinweg, A-S. (ed.). Bamberg: Universitätsverlag Bamberg, p. 25-40 16 p. (Mathematikdidaktik Grundschule; vol. 10).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    14. Published

      Streichholzschachteln als Material zur Förderung der Raumvorstellung

      Ruwisch, S., 2005, In: Grundschulunterricht Mathematik. 1, p. 34-40 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    15. Published

      Stützpunkte als Kern des Größenverständnisses und Grundlage des Schätzens

      Ruwisch, S., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 317-320 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    16. Published

      Stützpunkte kennen, vorstellen und nutzen: Von der Kenntnis der Größe einzelner Objekte zum Nutzen eines Netzes von Stützpunktvorstellungen

      Ruwisch, S., 2021, In: Grundschule Mathematik. 69, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    17. Published

      Symmetrien in der Eben und im Raum: Kongruenzabbildungen als Deckabbildungen von Figuren

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 49, p. 32-35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    18. Published

      „Symmetrisch? – Das ist, wenn es so richtig schön ist!“: Mathematische, ästhetische und funktionale Aspekte von Symmetrie

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 49, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    19. Published

      Symmetry in Spatial Perspective Tasks: An Interview Study at the Beginning of First Grade

      Niedermeyer, I. & Ruwisch, S., 2013, Proceedings of 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Lindmeier, A. M. & Heinze, A. (eds.). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Vol. 5. p. 134 1 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

    20. Published

      Über Mathematik reden: Prozesbezogene und soziale Kompetenzen stärken durch den Austausch mit anderen in Mathekonferenzen

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 51, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

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