Katharina Neuber
- Educational science
Research areas
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- 2021
Zuhause statt Hörsaal: rfahrungen und Einschätzungen von Hochschulangehörigen zur Umstellung der Lehre im ersten pandemie-bedingten Lockdown der Universitäten
Neuber, K. & Göbel, K., 30.01.2021, In: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 40, CoViD-19 und die Hochschulbildung, p. 56-76 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht. Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen.
Göbel, K. (Editor), Wyss, C. (Editor), Neuber, K. (Editor) & Raaflaub, M. (Editor), 2021, Wiesbaden: Springer VS. 230 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Student Feedback as a Source for Reflection in Practical Phases of Teacher Education
Göbel, K., Wyss, C., Neuber, K. & Raaflaub, M., 2021, Student Feedback on Teaching in Schools: Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers. Rollett, W., Bijlsma, H. & Röhl, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 173-189 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research