Dominik Leiss
Prof. Dr.
- Didactics of Mathematics
Research areas
Tagung "Multi-methodische Zugänge zur videobasierten Analyse von Qualität und Wirkung von Unterricht
Leiss, D. (Keynote speaker)
07.10.2014Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?
Besser, M. (Speaker), Richard, A. (Speaker), Linneweber-Lammerskitten, H. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund
Klotz, E. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor) & Leiss, D. (Coauthor)
29.01.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund
Klotz, E. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor) & Leiss, D. (Coauthor)
12.09.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The effect of professional development on teachers’ PCK, on beliefs and on the quality of teaching
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The influence of teacher-trainings on in-service teachers´ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics
Leiss, D. (presenter)
19.07.2014Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency
Leiß, D. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)
17.04.2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency
Ehmke, T. (Speaker) & Leiss, D. (Speaker)
08.04.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Theorie-Praxis-Verzahnung in einem mathematikdidaktischen Seminar – eine Erfolgsstrategie?
Scharnberg, S. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
25.09.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research