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Detlev Leutner

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  1. Arithmetische Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern in den Klassen 5 bis 7 der Sekundarstufe

    Ehlert, A., Fritz, A., Arndt, D. & Leutner, D., 10.2013, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 34, 2, p. 237-263 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Kompetenzmodellierung: Struktur, konzepte und forschungszugänge des DFGSchwerpunktprogramms

    Fleischer, J., Koeppen, K., Kenk, M., Klieme, E. & Leutner, D., 09.2013, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, SUPPL. 1, p. 5-22 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Competence models for assessing individual learning outcomes and evaluating educational processes - a priority program of the German research foundation (DFG)

    Koeppen, K., Hartig, J., Klieme, E. & Leutner, D., 01.01.2013, Modeling and Measuring Competencies in Higher Education: Tasks and Challenges. Blömeke, S., Zlatkin-Troitschanskaia, O., Kuhn, C. & Fege, J. (eds.). Sense Publishers, p. 171-192 22 p. (Professional and Vet Learning (PAVL); vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  4. Editorial: Kompetenzmodelle zur erfassung individueller lernergebnisse und zur bilanzierung von bildungsprozessen

    Leutner, D., Klieme, E., Fleischer, J. & Kuper, H., 09.2013, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, SUPPL. 1, p. 1-4 4 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  5. Die Bedeutung der Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium und deren individuelle Nutzung für den Aufbau des bildungswissenschaftlichen Wissens

    Kunina-Habenicht, O., Schulze-Stocker, F., Kunter, M., Baumert, J., Leutner, D., Förster, D., Lohse-Bossenz, H. & Terhart, E., 01.2013, In: Zeitschrift für Pädagogik. 59, 1, p. 1-23 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Motivation and emotion as mediators in multimedia learning

    Leutner, D., 02.2014, In: Learning and Instruction. 29, p. 174-175 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Niedrige Testmodellpassung als Resultat mangelnder Auswertungsobjektivität bei der Kodierung landesweiter Vergleichsarbeiten durch Lehrkräfte

    Spoden, C., Fleischer, J. & Leutner, D., 02.2014, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 35, 1, p. 79-99 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Applying the Rasch sampler to identify aberrant responding through person fit statistics under fixed nominal α-level.

    Spoden, C., Fleischer, J. & Leutner, D., 2014, In: Journal of applied measurement. 15, 3, p. 276-291 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Effekte der kontextuellen einkleidung von testaufgaben auf die schülerleistungen im analytischen problemlösen und in der mathematik

    Fleischer, J., Wirth, J. & Leutner, D., 10.2014, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 28, 4, p. 217-227 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Problemlösen in der pädagogischen psychologie

    Greiff, S., Kretzschmar, A. & Leutner, D., 10.2014, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 28, 4, p. 161-166 6 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

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