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Christine Garbe

Prof. Dr.

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    1. Published

      Mädchen lesen besser: was muss sich für Buben ändern?

      Garbe, C., 2004, Coole Mädchen - nette Jungs: ein Themenheft zur geschlechterbezogenen Pädagogik. Iten, M. (ed.). Luzern: Amt für Volksschulbildung Kanton Luzern, p. 12-16 5 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    2. Published

      Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 1

      Garbe, C., 2003, In: Zeitnah. 48, 7/8, p. 10-12 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    3. Published

      Wege in eine bessere Zukunft: Realitäten, Visionen, Perspektiven, Talk

      Clement, W., Garbe, C., Glaser, D. & Lehner, F., 2001, Erbfall Zukunft: Vordenken für und mit Nachkommen. Lehner, F. (ed.). München, Mering: Rainer Hampp Verlag, p. 25-71 47 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    4. Published

      Geschlechterspezifische Zugänge zum fiktionalen Lesen

      Garbe, C., 2002, Lesen in der Mediengesellschaft: Stand und Perspektiven der Forschung. Bonfadelli, H. & Bucher, P. (eds.). 1. ed. Verlag Pestalozzianum, p. 215-234 20 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    5. Published

      Medienkompetenz und gesellschaftliche Handlungsfähigkeit von Jugendlichen im Lichte biographischer Forschung: zwei medienbiographische Fallstudien zum Zusammenhang von familialer Gewalterfahrung und der Rezeption von Gewalt im Fernsehen

      Schulte Berge, G., Schoett, S. & Garbe, C., 2002, Medienkompetenz: Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen.. Groeben, N. & Hurrelmann, B. (eds.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, p. 255-268 14 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    6. Published

      Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen

      Garbe, C., 2002, In: Mb. 125, p. 5-21 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    7. Published

      Das Konzept von Lesekompetenz in der DESI-Studie

      Gailberger, S. & Garbe, C., 2009, Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation. Garbe, C., Holle, K. & Jesch, T. (eds.). Paderborn: Schöningh Verlag, p. 26-30 5 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    8. Published

      Leserbibliographien: Wie werden Kinder und Jugendliche zu Leserinnen und Lesern?

      Garbe, C., 2004, In: Hamburg macht Schule. 16, 1, p. 26-28 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    9. Published

      "Echte Kerle lesen nicht!?": was eine erfolgreiche Leseförderung für Jungen beachten muss

      Garbe, C., 2008, Handbuch Jungen-Pädagogik. Matzner, M. & Tischner, W. (eds.). Weinheim, Bergstr: Julius Beltz Verlag, p. 301-315 15 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    10. Published

      Lesen - Sozialisation - Geschlecht: geschlechterdifferenzierende Leseforschung und -förderung

      Garbe, C., 2007, Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Materialien. Bertschi-Kaufmann, A. (ed.). Seelze-Velber: Ernst Klett, p. 66-82 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    11. Published

      Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2

      Garbe, C., 2003, In: Zeitnah. 48, 9/10, p. 7-12 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    12. Published

      Die neuen Analphabeten der Mediengesellschaft

      Garbe, C., 2003, In: Buch&Maus. 3, p. 8-10 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    13. Published

      Deutschunterricht zwischen Kompetenzerwerb und Persönlichkeitsbildung

      Witte, H. (ed.), Garbe, C. (ed.), Holle, K., Stückrath, J. & Willenberg, H., 2000, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 354 p. (Diskussionsforum Deutsch ; vol. 2)

      Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

    14. Published

      Wege in eine bessere Zukunft der Hochschulen: Vorschläge zur Qualitätsverbesserung der Lehre

      Garbe, C., 2001, Kompetenz und Kreativität: eine Universität in Entwicklung ; Hartwig Donner zum 60. Geburtstag. Heilmann, J. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 385-397 13 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    15. Published

      Lesen - Sozialisation - Geschlecht: geschlechterdifferenzierende Leseforschung und -förderung

      Garbe, C., 2008, Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Materialien. Bertschi-Kaufmann, A. (ed.). 2 ed. Seelze-Velber: Ernst Klett, p. 66-82 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    16. Published

      Warum lesen Mädchen besser als Jungen? zur Notwendigkeit einer geschlechterdifferenzierenden Leseforschung und Leseförderung

      Garbe, C., 2003, Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA. Abraham, U. (ed.). Fillibach Verlag, p. 69-89 21 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    17. Published

      De literaire socialisatie van jongeren in de mediamaatschaffij: onderzoeksperspectieven uit Duitsland

      Garbe, C., 2002, Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Eburon Uitgeverij, p. 263-283 21 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    18. Published

      Fachdidaktik und Unterrichtsqualität im (weiterführenden) Lesen

      Garbe, C. & Holle, K., 2007, Unterrichtsqualität und Fachdidaktik. Arnold, K-H. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 95-124 30 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    19. Published

      Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation

      Garbe, C. (ed.), Holle, K. (ed.) & Jesch, T. (ed.), 2009, Paderborn: Schöningh Verlag. 252 p. (UTB)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    20. Published

      Literarische Sozialisation

      Eggert, H. & Garbe, C., 01.01.2003, 2. ed. Stuttgart: J.B. Metzler. 232 p. (Sammlung Metzler)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

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