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Christine Garbe

Prof. Dr.

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Christine Garbe

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    1. 2003
    2. Published

      Mädchen lesen ander(e)s: für eine geschlechterdifferenzierende Leseförderung

      Garbe, C., 2003, In: JuLit. 29, 2, p. 14-29 16 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    3. Published

      Warum lesen Mädchen besser als Jungen? zur Notwendigkeit einer geschlechterdifferenzierenden Leseforschung und Leseförderung

      Garbe, C., 2003, Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA. Abraham, U. (ed.). Fillibach Verlag, p. 69-89 21 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    4. Published

      Literarische Sozialisation

      Eggert, H. & Garbe, C., 01.01.2003, 2. ed. Stuttgart: J.B. Metzler. 232 p. (Sammlung Metzler)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    5. 2004
    6. Published

      International reports on literacy research: german-speaking regions, [1]

      Garbe, C., 2004, In: Reading Research Quarterly. 39, 2, p. 232-233 2 p.

      Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

    7. Published

      Leserbibliographien: Wie werden Kinder und Jugendliche zu Leserinnen und Lesern?

      Garbe, C., 2004, In: Hamburg macht Schule. 16, 1, p. 26-28 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    8. Published

      Mädchen lesen besser: was muss sich für Buben ändern?

      Garbe, C., 2004, Coole Mädchen - nette Jungs: ein Themenheft zur geschlechterbezogenen Pädagogik. Iten, M. (ed.). Luzern: Amt für Volksschulbildung Kanton Luzern, p. 12-16 5 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    9. Published

      Zur biographischen Genese subjektiver Geschlechts- und Medienidentitäten in (familien-)systemischer Perspektive: Fallstudien zu zwei jugendlichen Brüderpaaren

      Garbe, C., 2004, In: Siegener Periodicum zur internationalen empirischen Literaturwissenschaft. 23, 1, p. 38-62 25 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    10. 2005
    11. Published

      Investigación de la lectura in Alemania: métodos y resultados

      Garbe, C., 2005, Lectura, pasado, presente y futuro. Ramírez Leyva, E. M. (ed.). p. 128-159 32 p. (Colección Sistemas bibliotecarios de informacion y sociedad).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    12. Published

      Leseförderung für Jungen

      Garbe, C., 2005, In: JuLit. 31, 3, p. 54-57 4 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    13. Published

      Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: PISA und IGLU als Herausforderung für eine systematische Leseförderung

      Garbe, C., 2005, Lesekompetenz fördern von Anfang an: didaktische und methodische Anregungen zur Leseförderung. Gläser, E. & Franke-Zöllmer, G. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 9-23 15 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    14. Published

      Warum Leseförderung vor und in der Grundschule ansetzen muss: Erkenntnisse der biographischen Leseforschung

      Garbe, C., 2005, Lesekompetenz fördern von Anfang an: didaktische und methodische Anregungen zur Leseförderung. Gläser, E. & Franke-Zöllmer, G. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 24-35 12 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    15. Published

      International reports on literacy research: german-speaking regions, [2]

      Garbe, C., 12.10.2005, In: Reading Research Quarterly. 40, 4, p. 517-518 2 p.

      Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

    16. 2006
    17. Published

      Entwicklung und Curriculum: Grundlagen einer Sequenzierung von Lehr-/Lernzielen im Bereich des (literarischen) Lesens

      Garbe, C., Holle, K. & Salisch, M., 2006, Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik: Ein Weiterbildungsprogramm . Groeben, N. & Hurrelmann, B. (eds.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, p. 115-155 41 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    18. Published

      Erfolg eines Serientäters: das Phänomen Harry Potter im Überblick

      Garbe, C. & Philipp, M., 2006, Harry Potter - ein Literatur- und Medienereignis im Blickpunkt interdisziplinärer Forschung. Garbe, C. & Philipp, M. (eds.). Hamburg: LIT Verlag, p. 7-26 20 p. (Literatur - Medien - Rezeption : Studien zur Rezeption und Wirkung von Literatur und Medien ; vol. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    19. Published

      Harry Potter - ein Literatur- und Medienereignis im Blickpunkt interdisziplinärer Forschung

      Garbe, C. (ed.) & Philipp, M. (ed.), 2006, Münster, Westfalen: LIT Verlag. 326 p. (Literatur - Medien - Rezeption : Studien zur Rezeption und Wirkung von Literatur und Medien ; vol. 1)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    20. Published

      Leser, Leserin (Lesetheorien, Lesekultur)

      Garbe, C., 2006, Literaturwissenschaftliches Lexikon: Grundbegriffe der Germanistik. Brunner, H. & Moritz, R. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 216-219 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

    21. 2007
    22. Published

      "Echte Kerle lesen doch?!": Konzepte einer geschlechterdifferenzierenden Leseförderung aus den angelsächsischen Ländern

      Garbe, C., 2007, Horizonte verschmelzen: zur Hermeneutik der Vermittlung ; Hartmut Eggert zum 70. Geburtstag. Brittnacher, H. R. (ed.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 21-34 14 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    23. Published

      Fachdidaktik und Unterrichtsqualität im (weiterführenden) Lesen

      Garbe, C. & Holle, K., 2007, Unterrichtsqualität und Fachdidaktik. Arnold, K-H. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 95-124 30 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    24. Published

      "Kinder verfügen über ein immenses Expertenwissen.": Gespräch mit Christine Garbe

      Garbe, C., 2007, In: Buch&Maus. 3, p. 18-20 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    25. Published

      Lesen - Sozialisation - Geschlecht: geschlechterdifferenzierende Leseforschung und -förderung

      Garbe, C., 2007, Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Materialien. Bertschi-Kaufmann, A. (ed.). Seelze-Velber: Ernst Klett, p. 66-82 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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