Anne Barron

Prof. Dr.

  1. 2009
  2. 2008
  3. "Will I call the doctor?" Offers across regional varieties of English (Universität Hannover, invited talk)

    Barron, A. (Lecturer)

    10.11.2008

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  4. Does pragmatic variation have a place in foreign language teaching? (EUROSLA 2008, Aix-en-Provence)

    Barron, A. (Speaker)

    10.09.200813.09.2008

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. EUROSLA 2008

    Barron, A. (Speaker)

    10.09.200813.09.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. 15th World Congress of Applied Linguistics- AILA 2008

    Barron, A. (Speaker)

    24.08.200829.08.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. The place of Applied Linguistics in a foreign language department (University of Cork, invited talk)

    Barron, A. (Lecturer)

    02.07.2008

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  8. Ikala (Journal)

    Barron, A. (Editorial Board)

    01.05.2008 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  9. 17 Sociolinguistics Symposium - 2008

    Barron, A. (Organiser)

    03.04.200805.04.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

Previous 1...8 9 10 11 12 13 14 15 ...18 Next

Recently viewed

Publications

  1. Einfachheit im (kinder)literaturtheoretischen Diskurs
  2. Che cos'è la nuda vita? Alcune riflessioni a partire da Auschwitz
  3. Adaptation of career goals to self and opportunities in early adolescence
  4. Über die notwendige Trendwende in der Energieversorgung
  5. Institutionelle Friedenssicherung
  6. Kiew, Kyiv oder Kyjiw? Positionierung durch Begriffsverwendung in der schweizerischen, bundesdeutschen und österreichischen Berichterstattung zum Ukrainekrieg
  7. Competitive Markets, Corporate Firms, and New Governance
  8. Nature Writing. Zur Brauchbarkeit eines neuen Gattungsbegriffs für das Verständnis von Sebalds Prosa am Beispiel des Essays Die Alpen im Meer
  9. Experimente in der Politikwissenschaft
  10. Jugendliche mit Persönlichkeitsstörungen in der Jugendhilfe
  11. "Lasst den Philipp doch mal zappeln - wie kann Schule mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern umgehen?"
  12. Understanding the first-offer conundrum: How buyer offers impact sale price and impasse risk in 26 million eBay negotiations
  13. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 677)
  14. Von der Herrschaft der Technik zum Parlament der Dinge
  15. Conserving the World's Finest Grassland Amidst Ambitious National Development
  16. Too much R & D
  17. Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien
  18. Im Spannungsfeld zwischen Erziehung und Strafe
  19. Was heißt Bildung im 18. Jahrhundert?
  20. A new Parazuphium Jeannel, 1942 species (Coleoptera, Carabidae) from the Zagros Mountains in Iran
  21. Juristisches Gutachten über die Förderung der Vorbereitung zur Wiederverwendung von Elektro-Altgeräten im Sinne der zweiten Stufe der Abfallhierarchie
  22. Wo bleiben die Kinder im Kinderschutz?
  23. Szenario „Ein Arbeitstag“
  24. Wege der Anti-Dialektik
  25. Sprachliche Diversität und Themenentfaltungsmuster in Schülertexten am Beispiel von Beschreibe-Aufgaben im Fachunterricht
  26. The Politics of Party Funding
  27. Stratigraphische Begriffe für das Quartär des Periglazialraums in Deutschland
  28. State-Building and the European Union's Fight against Corruption in the Southern Caucasus
  29. Fabbriche del sapere, industrie della creatività
  30. Lernwerkstatt "Mensch" – von den Fragen der SchülerInnen ausgehen
  31. Die "Kinderszenen" von Robert Schumann: ein Ego-Dokument?
  32. Künstlerische Versuche, "das ungenaue Gefühl so genau wie möglich festzuhalten". Zur erzählerischen Visualität Peter Stamms
  33. Neuerungen durch das Abschlussprüfungsreformgesetz (AReG).
  34. Die Gefangenschaft des Frei-Denkers
  35. Results from the U.S. Embassy School Election Project 2012
  36. Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel