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Centre for Applied Health Sciences

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Das Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften (ZAG) führt innerhalb seiner Sektionen eine Vielzahl von angewandten Forschungsprojekten durch. Nachfolgend finden Sie eine Übersicht aktueller sowie bereits realisierter Projekte.

 

Aktuelle Forschungsprojekte

  • Anschub.de - Allianz für nachhaltige Schulgesundheit und Bildung
  • Mit psychischer Gesundheit Ganztagsschule entwickeln
  • MindMatters - Mit psychischer Gesundheit gute Schule entwickeln
  • Gemeinsam gesunde Schule entwickeln
  • »die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung« 
  • fidelio - Personalentwicklung, Gesundheitsförderung und Prävention in Kindertagesstätten
  • Kogeb - Kompetenzzentrum psychische Gesundheit in Erziehung und Bildung ...mehr
  • HEPS - Healthy Eating and Physical Activity in Schools in Europe
  • SCMHE - School Children mental health in Europe
  • K!GG - Kindertageseinrichtung Gut & Gesund
  • Stressbewältigungsprogramme bei Kindern aus sozialer Benachteiligung (Setting Kindertagesstätten)
  • Akzeptanz und Effekte eines Gesundheitsförderungsprogramms bei Teenager-Müttern, Eine Pilotstudie in Jugendhilfe-Einrichtungen
  • Klimzug-Nord
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  1. Journal articles › Research › Peer-reviewed
  2. Published

    Subjective social status and well-being of adolescents and young adults in Ghanaian schools: conditional process analysis

    Quansah, F., Agormedah, E. K., Hagan, J. E., Frimpong, J. B., Ankomah, F., Srem-Sai, M., Dadaczynski, K., Okan, O. & Schack, T., 12.2023, In: BMC psychology. 11, 1, 14 p., 122.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Teachers’ Well-Being and Associated Factors during the COVID-19 Pandemic: A Cross-Sectional Study in Hong Kong, China

    Lau, S. S. S., Shum, E. N. Y., Man, J. O. T., Cheung, E. T. H., Amoah, P. A., Leung, A. Y. M., Okan, O. & Dadaczynski, K., 08.11.2022, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 22, 17 p., 14661.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    The health consequences of child mental health problems and parenting styles: Unintentional injuries among European schoolchildren

    Keyes, K. M., Susser, E., Pilowsky, D. J., Hamilton, A., Bitfoi, A., Goelitz, D., Kuijpers, R. C. W. M., Lesinskiene, S., Mihova, Z., Otten, R. & Kovess, V., 10.2014, In: Preventive Medicine. 67, p. 182-188 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    The impact of mindfulness on well-being and performance in the workplace: an inclusive systematic review of the empirical literature

    Lomas, T., Medina, J. C., Ivtzan, I., Rupprecht, S., Hart, R. & Eiroa-Orosa, F. J., 04.07.2017, In: European Journal of Work and Organizational Psychology. 26, 4, p. 492-513 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    The Importance of School Leaders’ Attitudes and Health Literacy to the Implementation of a Health-Promoting Schools Approach

    Betschart, S., Sandmeier, A., Skedsmo, G., Hascher, T., Okan, O. & Dadaczynski, K., 11.11.2022, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 22, 15 p., 14829.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    The importance of school leaders in school health promotion. A European call for systematic integration of health in professional development

    Leksy, K., Gawron, G., Rosário, R., Sormunen, M., Velasco, V., Sandmeier, A., Simovska, V., Wojtasik, T. & Dadaczynski, K., 04.01.2024, In: Frontiers in Public Health. 11, 6 p., 1297970.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    The predictive value of individual and work-related resources for the health and work satisfaction of German school principals

    Dadaczynski, K., Paulus, P. & Horstmann, D., 01.03.2020, In: Health Education Journal. 79, 2, p. 225-236 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    The role of school leaders’ health literacy for the implementation of health promoting schools

    Dadaczynski, K., Rathmann, K., Hering, T. & Okan, O., 02.03.2020, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 17, 6, 16 p., 1855.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    The untapped potential of Games for Health in times of crises. A critical reflection

    Dadaczynski, K., Tolks, D., Wrona, K. J., Mc Call, T. & Fischer, F., 28.02.2023, In: Frontiers in Public Health. 11, 6 p., 1140665.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Published

    The use of the online Inverted Classroom Model for digital teaching with gamification in medical studies

    Huber, J., Witti, M., Schunk, M., Fischer, M. R. & Tolks, D., 28.01.2021, In: GMS Journal for Medical Education. 38, 1, 3 p., Doc3.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  12. Published

    The well-being and work-related stress of senior school leaders in Wales and Northern Ireland during COVID-19 "educational leadership crisis": A cross-sectional descriptive study

    Marchant, E., Dowd, J., Bray, L., Rowlands, G., Miles, N., Crick, T., James, M., Dadaczynski, K. & Okan, O., 10.04.2024, In: PLoS ONE. 19, 4 April, e0291278.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. Published

    Tools zur Stärkung der organisationalen Gesundheitskompetenz in Einrichtungen der Gesundheitsversorgung

    Rathmann, K., Salewski, L., Vockert, T., Lutz, J., Spatzier, D. & Dadaczynski, K., 01.05.2022, In: Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 170, p. 21-28 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  14. Published

    Transdiagnostic internet intervention for indonesian university students with depression and anxiety: Evaluation of feasibility and acceptability

    Rahmadiana, M., Karyotaki, E., Schulte, M., Ebert, D. D., Passchier, J., Cuijpers, P., Berger, T., van Ballegooijen, W., Wimbarti, S. & Riper, H., 05.03.2021, In: JMIR Mental Health. 8, 3, 14 p., e20036.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. Published

    Universal screening for latent and active tuberculosis (TB) in asylum seeking children, Bochum and hamburg, Germany, September 2015 to November 2016

    Mueller-Hermelink, M., Kobbe, R., Methling, B., Rau, C., Schulze-Sturm, U., Auer, I., Ahrens, F. & Brinkmann, F., 22.03.2018, In: Eurosurveillance. 23, 12, p. 4-9 17-00536.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  16. Published

    University students’ experience of the Beirut port explosion: associations with subjective well-being and subjective symptoms of mental strain

    Bouclaous, C., Fadlallah, N., El Helou, M. O. & Dadaczynski, K., 2023, In: Journal of Mental Health. 32, 3, p. 602-611 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  17. Published

    University students' sense of coherence, future worries and mental health: Findings from the German COVID-HL-survey

    Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M. & Rathmann, K., 17.02.2022, In: Health Promotion International. 37, 1, 11 p., daab070.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  18. Published

    Validating the Digital Health Literacy Instrument in Relation to COVID-19 Information (COVID-DHL-K) among South Korean Undergraduates

    Chun, H., Park, E. J., Choi, S. K., Yoon, H., Okan, O. & Dadaczynski, K., 14.03.2022, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 6, 9 p., 3437.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  19. Published

    Validation of the COVID-19 Digital Health Literacy Instrument in the Italian Language: A Cross-Sectional Study of Italian University Students

    Lorini, C., Velasco, V., Bonaccorsi, G., Dadaczynski, K., Okan, O., Zanobini, P. & Vecchio, L. P., 20.05.2022, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 10, 17 p., 6247.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  20. Published

    Wohlbefinden von Schulleitungen in Deutschland: Ausprägungen und Zusammenhänge mit Arbeit und Gesundheit

    Dadaczynski, K. & Paulus, P., 01.08.2016, In: Prävention und Gesundheitsförderung. 11, 3, p. 171-176 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  21. Published

    Work-Related Stress of Polish School Principals during the COVID-19 Pandemic as a Risk Factor for Burnout

    Leksy, K., Wójciak, M., Gawron, G., Muster, R., Dadaczynski, K. & Okan, O., 01.01.2023, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 20, 1, 17 p., 805.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  22. Published

    Zur Versorgung von psychisch kranken Altenheimbewohner/innen im Landkreis Uelzen

    Hartwig, J., Heese, K., Waller, H. & Machleidt, W., 01.04.2005, In: Das Gesundheitswesen. 67, 4, p. 274-279 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  23. Journal articles › Research › Not peer-reviewed
  24. Published

    Armut und Gesundheit - Herausforderung für die Soziale Arbeit: was die Sozialepidemiologie über diesen Zusammenhang sagt

    Waller, H., 2003, In: Sozial Extra. 27, 10, p. 10-14 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  25. Published

    Bist du high, bist du dabei! Methoden der Sozialen Arbeit diskutiert am Fallbeispiel der schulischen Suchtprävention

    Stimmer, F. & Backhaus, O., 2010, In: Sozialmagazin. 35, 1, p. 42-50 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  26. Published

    Das Programm MindMatters. Aspekte salutogener und inklusiver Unterrichtsaspekte

    Heinold, F. & Nieskens, B., 2011, In: Prävention. 34, 4, p. 122 - 124 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  27. Published

    Entwicklungsstand gesundheitsbezogener Studiengänge: eine Bestandsaufnahme

    Dadaczynksi, K., 2009, In: Prävention. 32, 1, p. 14-17 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  28. Published

    Ernährungsverhalten sozial benachteiligter Jugendlicher - ein Interventionsprojekt in Einrichtungen der offenen Jugendhilfe

    Hartwig, J., Deneke, C. & Waller, H., 2008, In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. 59, 1, p. 43-48 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  29. Published

    Gesundheitsarbeit in Sozialen Diensten: eine Strategie gegen gesundheitliche Benachteiligung am Beispiel Wien

    Waller, H., 2004, In: Sozialarbeit in Österreich. 3, p. 10-12 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  30. Published

    Gesundheitsförderung Sozial Benachteiligter: das Projekt "Preiswerte Ernährung (PWE)"

    Deneke, C., Kaba-Schönstein, L. & Waller, H., 2000, In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. 51, 1, p. 21-26 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  31. Published

    Gesundheit von alleinerziehenden Sozialhilfeempfängerinnen

    Hartwig, J. & Waller, H., 2006, In: Prävention. 29, 3, p. 75-78 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  32. Critical reviews › Research
  33. Published

    Anti-Stress-Training für Kinder

    Backhaus, O., 01.10.2004, In: Kindheit und Entwicklung. 13, 4, p. 257-258 2 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  34. Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › Peer-reviewed
  35. Published

    Die Rolle der Schulleitung in der guten gesunden Schule

    Dadaczynski, K., 2012, Handbuch Lehrergesundheit: Impulse für die Entwicklung guter gesunder Schulen ; eine Veröffentlichung der DAK-Gesundheit und der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen. Nieskens, B. (ed.). 2 ed. Köln: Carl Link Verlag, p. 197-228 32 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  36. Published

    Psychische Gesundheitsförderung und Prävention in der (Ganztags-)Schule: Möglichkeiten und Herausforderungen

    Dadaczynski, K., 2013, Prävention und Gesundheitsförderung Bd. IV, Hilfen für Kinder und Jugendliche in schwierigen Situationen. Röhrle, B. & Christiansen, H. (eds.). Tübingen: dgvt-Verlag, Vol. 5. p. 175-198 24 p. (Fortschritte der Gemeindepsychologie und Gesundheitsförderung (FGG); vol. 23).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  37. Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › Not peer-reviewed
  38. Published

    Eignungsabklärung, Beratung und Bewerberauswahl bei Lehramtsinteressierten: Konzepte, Verfahren und Perspektiven

    Nieskens, B., 2013, Von der Schule zur Hochschule: Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs. Asdonk, J., Kuhnen, S. U. & Bornkessel, P. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 196-207 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  39. Published

    Einblicke in die Praxis: Trends und Verfahren der Eignungsabklärung, Beratung und Potenzialentwicklung in der Lehrerausbildung

    Nieskens, B., 2012, Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an: Geeignete Lehrer/-innen gewinnen, (aus-)bilden und fördern. Weyand, B., Justus, M. & Schratz, M. (eds.). Essen: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, p. 124-177 54 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  40. Published

    Schule, Gesundheit und Bildung – Perspektiven einer Vision für gutes gesundes Lernen und Lehren

    Paulus, P. & Nieskens, B., 2013, Reader Schulsozialarbeit: Aktuelle Beiträge und Reflexionen eines vielschichtigen Theorie- und Praxisfeldes. Ziethen, P., Schmidt, F. & Alicke, T. (eds.). 1 ed. Berlin: DRK-Service GmbH, Vol. 1. p. 102-106 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  41. Contributions to collected editions/anthologies › Education › Peer-reviewed
  42. Published

    Strategien und Erfahrungen bei der Implementierung der ICM in der medizinischen Ausbildung in der Allgemeinmedizin an der LMU München

    Tolks, D., Bischoff, T., Taverna, M., Vogel, B., Fischer, M. R., Schelling, U. & Schelling, J., 18.10.2017, Inverted Classroom - The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert. Zeaiter, S. & Handke, J. (eds.). Baden-Baden: Tectum Wissenschaftsverlag, p. 69-73 5 p. 7

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  43. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
  44. Published

    Abgrenzung von Serious Games zu anderen Lehr- und Lernkonzepten

    Tolks, D. & Lampert, C., 2016, Gesundheit spielend fördern: Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadaczynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 191-217 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  45. Published

    Aktuelle Trends und Herausforderungen in der schulischen Prävention und Gesundheitsförderung

    Paulus, P. & Dadaczynski, K., 2016, Schule und Gesundheit : Ergebnisse des WHO-Jugendgesundheitssurveys "Health Behaviour in School-aged Children". Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 284-311 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  46. Published

    Bildschirmzeiten zur Steigerung der körperlichen Aktivität? Digitale Spieleanwendungen im Bereich körperliche Aktivität und ihre Wirkungen

    Schiemann, S., Dadaczynski, K. & Paulus, P., 2016, Gesundheit spielend fördern. Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadaczynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). Beltz Juventa Verlag, p. 282-306 24 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  47. Published

    Das Eignungspraktikum als Bestandteil der „Praxisspirale” der neuen Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen

    Reintjes, C., Bellenberg, G. & Nieskens, B., 2012, Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Praxismodelle und Diskussion. Moegling, K., Reitinger, J. & Bosse, D. (eds.). Immenhausen, Hess: Prolog-Verlag, Vol. 2. p. 7-16 10 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; no. 5).

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  48. Published

    eLearning in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung

    Tolks, D., 2016, eHealth in Deutschland: Anforderungen und Potentiale innovativer Versorgungsstrukturen. Fischer, F. & Krämer, A. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer, p. 223-239 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  49. Published

    E-Learning-Portal Präventionsmanager

    Tolks, D. & Fischer, M. R., 2010, Diabetes in Deutschland: Fakten - Zahlen 20 Jahre nach St. Vincent. Stiftung, D. D. (ed.). München: Edition Lipp, p. 227-236 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  50. Published

    Entwicklungen und Einführung eines E-Health Portals im Rahmen des IMAGE-Projekts - Typ 2 Diabetes-Prävention in Europa.

    Tolks, D., Gruhl, U., Puhl, S. & Fischer, M., 2009, e-Health 2010 Informationstechnologien und Telematik im Gesundheitswesen. Duesberg, F. (ed.). Medical Future Verlag, p. 288-292 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  51. Published

    Germany: Anschub.de - Alliance for Sustainable School Health and Education

    Dadaczynski, K. & Paulus, P., 2013, The Implementation of Health Promoting Schools: Exploring the theories of what, why and how. Samdal, O. & Rowling, L. (eds.). Milton Park: Routledge Taylor & Francis Group, p. 139-142 3 p.

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  52. Published

    Germany: Anschub.de - "Alliance for sustainable school health and education"

    Paulus, P., 2009, Case Studies in Global School Health Promotion: From Research to Practice. Aldinger, C. E. & Whitman, C. V. (eds.). New York: Springer New York LLC, p. 195-203 9 p.

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  53. Published

    Gesundheitsrelevante Theorien und ihre Übertragung auf digitale Spieleanwendungen

    Paulus, P., Dadaczynski, K. & Schiemann, S., 2016, Gesundheit spielend fördern. Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadaczynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 234-260 26 p.

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  54. Published

    Grundtypologie von digitalen Spieleanwendungen im Bereich Gesundheit

    Lampert, C. & Tolks, D., 2016, Gesundheit spielend fördern: Potentiale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadaczynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 218-233 16 p.

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  55. Published

    Internationales kooperatives Lernen mit der fallbasierten Lernumgebung ICON: E-Health 2011

    Tolks, D., Quattrochi, J. & Fischer, M. R., 03.11.2010, e-Health 2011 Informationstechnologien und Telematik im Gesundheitswesen. Duesberg, F. (ed.). Solingen: Medical Future Verlag, p. 284-288 5 p.

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  56. Published

    Psychosoziale Gesundheitsförderung durch digitale Spielanwendungen? Vom Widerspruch zur lohnenswerten Präventionsperspektive

    Dadaczynski, K., Paulus, P. & Schiemann, S., 01.01.2016, Gesundheit spielend fördern. : Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention. Dadaczynski, K., Schiemann, S. & Paulus, P. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 307-333 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  57. Published

    Schulische Gesundheitsförderung aus Sicht von Schulleitungen: Umsetzungsstand und Einflussfaktoren

    Dadaczynski, K., Bucksch, J. & Paulus, P., 01.2016, Schule und Gesundheit : Ergebnisse des WHO-Jugendgesundheitssurveys "Health Behaviour in School-aged Children". Bilz, L., Sudeck, G., Bucksch, J., Klocke, A., Kolip, P., Melzer, W., Ravens-Sieberer, U. & Richter, M. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 246-266 21 p.

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