Social-Ecological Systems Institute (SESI)

Organisational unit: Institute

Organisation profile

Vision & Mission

We envision a fair world where the benefits generated within social-ecological systems are shared sustainably with other species, both within and across generations. Solutions to sustainability challenges are developed collaboratively across diverse scientific disciplines, knowledge systems, and social interests. To realise our vision, we recognise the need for transformative change. In pursuit of such change we:

  • use place-based social-ecological systems thinking to understand and resolve sustainability challenges such as biodiversity loss and environmental injustice;
  • bring together insights and approaches from the natural sciences, social sciences and the humanities in genuinely collaborative endeavours;
  • integrate experiences, practices, and understandings from diverse knowledge systems;
  • embed tools for transformative change into the social-ecological systems thinking via a leverage points perspective;
  • develop and apply methods to bridge multiple scales and governance levels; and
  • provide spaces for people sharing our vision to meet and exchange ideas.

Main research areas

We primarily conduct integrative and transdisciplinary research. In particular, the following topics are central to the Institute's research work:

  • Biodiversity conservation
  • Biocultural diversity
  • Cross-scale governance
  • Leverage points & transformation
  • Ecosystem services
  • Relational values
  • Environmental justice
  1. 2009
  2. Federal Ministry of Education and Research (External organisation)

    Hofmeister, S. (Member)

    20092013

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesResearch

  3. Intercultural Perspectives - 2009

    Katz, C. (Speaker)

    2009

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. University Of Applied Sciences Kiel (External organisation)

    Hofmeister, S. (Member)

    20092023

    Activity: MembershipAcademic networks or partnershipsResearch

  5. 2008
  6. Leuphana Konferenzwoche 2008

    Burandt, A. (Organiser)

    10.03.200813.03.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Politiken der Naturgestaltung – ein Dialog aus umwelt- und politikwissenschaftlicher Perspektive

    Gottschlich, D. (Speaker) & Mölders, T. (Speaker)

    23.02.2008

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. VDW-Jahrestagung „Wovon leben menschliche Gesellschaften? Zukunftsfähige Forschung zur naturverträglichen Nutzung des fruchtbaren Landes“ - 2008

    Mölders, T. (Participant) & Gottschlich, D. (Participant)

    22.02.200824.02.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  9. College (Organisational unit)

    Thiem, A. (Member)

    01.2008 → …

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  10. Forum Mentoring e.V. (External organisation)

    Thiem, A. (Member)

    01.2008 → …

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsTransfer

  11. Forum Mentoring e.V. (External organisation)

    Thiem, A. (Member)

    2008 → …

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsTransfer

  12. Forum Mentoring e.V. (External organisation)

    Thiem, A. (Member)

    2008 → …

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsTransfer

Recently viewed

Publications

  1. Von der Dissertationsschrift zur Publikation
  2. Aufschwung und Höhepunkte der Rockkultur
  3. Umweltrechtssicherheit für Unternehmen
  4. Assessment of Competencies for Sustainability in Secondary Education in Mexico
  5. Wettbewerb der Regulierungen als Integrationsstrategie in der Europäischen Union ?
  6. Enemy, Stranger, Neighbour, & Friend
  7. § 40 Republik Island
  8. Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel
  9. Kombinierte Firmenpaneldaten: Datenangebot und Analysepotenziale
  10. Liquiditätsrisikomanagement in Kreditinstituten
  11. Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe
  12. Wie beurteilen Lehrkräfte, Studierende und Grundschulkinder den Einsatz von Tablets im Unterricht?
  13. Lesen und Geschlecht
  14. Posthumane Verkörperungen in einer Post-Gender-Welt?
  15. Environmental Protection of Foreign Firms in Germany:
  16. PISA als Chance für den Kindergarten!
  17. "Amoklauf von Winnenden" - zur Fahrlässigkeitshaftung neben der volldeliktischen Vorsatztat eines anderen
  18. Mythos - Kulturphilosophische Zugänge
  19. Thermal energy storage systems for heating and hot water in residential buildings
  20. School leadership and achievement gaps based on socioeconomic status
  21. Bildungskapital und berufliche Position
  22. Limited statt GmbH
  23. Mikroökonomische Beschäftigungseffekte des Hamburger Modells zur Beschäftigungsförderung
  24. Financial Penalties and Bank Performance
  25. Altern, Sterben und Tod
  26. Dekarbonisiert, digital und demokratisch
  27. Ökonomie und Naturnutzung
  28. Auenböden der Elbe als Archiv für die Stoffdynamik im Einzugsgebiet
  29. Die ökonomischen Folgen des Klimawandels
  30. Lebenslanges Lernen als Reaktion auf die veränderten Anforderungen der Arbeitswelt