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Professorship for Teacher Education and School Development

Organisational unit: Professoship

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Organisation profile

Wie können Schüler*innen, Lehrkräfte und Schulleitungen beim Kompetenzerwerb unterstützt werden? Wie wichtig sind Übungsgelegenheiten und Feedback durch Expert*innen und Peers für den Kompetenzerwerb? Wie können video- und onlinebasierte Ansätze lerneffektiv in der Lehrkräftebildung eingesetzt werden?

Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigen wir uns am Arbeitsbereich Schulpädagogik und Schulentwicklung.

Main research areas

- Video-based Analysis of Teaching and Learning in Classroom

- Video-based Teacher Education and Professional Development

- Mandatory Testing and School Reform

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  1. Mitglied des wissenschaftlichen Beirats

    Kleinknecht, M. (Consultant)

    2017

    Activity: Consultancy

  2. Motivation von Lehrkräften zur Teilnahme an Fortbildungen und deren Bedeutung für das Fortbildungsverhalten.

    Kleinknecht, M. (Speaker) & Gröschner, A. (Speaker)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  3. Observing Videos of Teachers’ Own or Others’ Classrooms. What Do Teachers Learn When They Analyze Two Different Video Types?

    Kleinknecht, M. (Oral presentation)

    04.2012

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  4. Online- and Video-Based Coaching During a Practicum: Effects on Students' Self-Efficacy and Perceived Competence Support

    Weber, K. E. (Speaker), Prilop, C. N. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    06.04.2019

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  5. Online Coaching: Webbasierte Reflexion und Feedback

    Prilop, C. N. (Speaker)

    11.09.2018

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

  6. Online- und videobasierte Reflexion des eigenen Unterrichts – Innovative Formate einer reflexiven Praktikumsbegleitung

    Weber, K. E. (Coauthor), Kleinknecht, M. (Coauthor) & Prilop, C. N. (Coauthor)

    27.09.2018

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  7. Online- und videobasierte Reflexion des eigenen Unterrichts - Innovative Formate einer reflexiven Praxis

    Weber, K. E. (Speaker), Kleinknecht, M. (Speaker) & Prilop, C. N. (Speaker)

    08.04.2019

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  8. Poster: PECLASS - Videobasierte Analyse der universitären Praxisphase der Sportlehrerausbildung

    Greve, S. (Speaker) & Weber, K. E. (Speaker)

    29.11.2018 → 01.12.2018

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Transfer

  9. Poster presentation on IUT (Improving University Teaching) Conference

    Müller, K. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

    03.07.2014

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

  10. Problem-based vs. Direct Instructional Case-based Learning In Teacher Education

    Kleinknecht, M. (Speaker), Bohl, T. (Speaker), Schneider, J. (Speaker) & Syring, M. (Speaker)

    04.2014

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

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Recently viewed

Researchers

  1. Wendy Chun

Activities

  1. No greenwashing, please!
  2. Gutachterbeauftragung zum Hessischen Bibliotheksgesetz
  3. Diagnostische Kompetenzen und Interventionskompetenzen von Lehramtsstudierenden beim mathematischen Problemlösen
  4. Didaktik 4.0 als schulische Herausforderung
  5. Gestaltung von inklusiven Aufgabenformaten am Beispiel des Flaschentutens
  6. Vortrag (Einladung): Rekonstruktive Analysemethoden in der Fachdidaktik anwenden
  7. Rethinking economy, nature use and development: Caring as a socio-ecological concept for sustainability and gender justice
  8. Forschendes Lernen im Chemieunterricht – warum und wie? mit Sandra Puddu
  9. Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der Lehrkräftebildung der Leuphana Universität Lüneburg
  10. Zukunft der Museen – Museen der Zukunft?
  11. Eine Mixed-Methods-Analyse der schriftlichen Reflexionen von Sportlehramtsstudierenden nach einem Langzeitpraktikum
  12. DGS-Herbsttagung 2012
  13. Gesellschaft für niedersächsische Kirchengeschichte e.V. (Externe Organisation)

Publications

  1. Planspiel zur Existenzgründung und Unternehmensnachfolge als Lehr- und Forschungsmethode
  2. Communicating Sustainable Consumption
  3. Lehren für und Lernen in heterogene(n) Gruppen
  4. Gerichtliche und außergerichtliche Durchsetzung ziviler Rechtsansprüche
  5. Global, lokal, digital
  6. Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2018
  7. Interkulturelles Vertrauen im globalisierten beruflichen Kontext
  8. Circular Supply Chain Management in the Wind Energy Industry - A Systematic Literature Review
  9. Eine ökonomische Analyse der Verbrauchsgüterkaufrichtlinie zum Gewährleistungsrecht
  10. Soziale Arbeit als Profession im Kontext geschlechterhierarchischer Positionierungen
  11. Zur Diskrepanz impliziter und expliziter sicherheitskritischer Einstellungen.
  12. Pantomimisches Lernen im Deutschunterricht
  13. Der Einfluss von Zwischenhölzern auf das Biegedrillknickverhalten zweiteiliger Brettschichtholzträger
  14. Ethnologie und Anomalistik
  15. Effect of fetal calf serum on the corrosion behaviour of magnesium alloys
  16. Natural habitat does not mediate vertebrate seed predation as an ecosystem dis-service to agriculture
  17. Einsamkeit und Freiheit
  18. Einführung in die Kulturphilosophie
  19. Biotechnologien für die „Dritte Welt“
  20. Nachhaltig transformativ?
  21. Interviews zum Komfort in der Flugzeugkabine
  22. Untersuchung des Abbaus der Zytostatika Ifosfamid und Cyclophosphamid mit dem Closed Bottle test (OECD 301).
  23. Effects of digital video-based feedback environments on pre-service teachers’ feedback competence
  24. Gender, Netzwerk, Aneignung. Professionalisierungsprozesse in digital-materieller Musikproduktion
  25. Das Gesetz zur Stärkung der Finanzmarktintegrität (FISG)
  26. Unternehmensrisiko Klimawandel
  27. The impact of external auditors on firms’ financial restatements.
  28. Unterrichtsqualität
  29. Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen
  30. Widerstand und Martyrium