Professorship for Art History

Organisational unit: Professoship

Organisation profile

Research and teaching at the Professorship for Art History focuses on the history and theory of art from the Renaissance through Modernism and Postmodernism to the contemporary period. The art of the 20th and 21st centuries is in the foreground. Beyond the classical objects of art history – painting, graphics, sculpture – diverse forms of visual culture are also the subject of study, such as object art, arts and crafts, design, photography, video, installation, performance and new media.

Main research areas

In addition to the historical classification and the art-scientifically based interpretation of these various arts, media and creative spaces of action, there is a special focus on the contexts of use of artistic design. This includes in particular thinking about the social interconnections of artistic practices, institutions and actors under specific political and economic conditions. Central to this is the connection between historical research and current issues. In this way, the Professorship for Art History opens up participation in contemporary social debates in which art and visual cultures develop their meaning and function.

The connection to concrete projects, such as the university's Kunstraum, and the direct work in front of originals in the context of excursions are an important part of the studies. Through the exchange with artists and curators and the transfer of the place of study into institutional spaces of action of the arts, professional fields of practice are to be tested and developed.

Recently viewed

Publications

  1. Schriftspracherwerb zwischen Norm- und Strukturorientierung
  2. Einführung in den Sammelband – „Studentische Forschung im Praxissemester“
  3. Was also ist gleichzeitig?
  4. Kulturelles Erbe und Tourismus
  5. Stephan Moebius und Lothar Peter: Französische Soziologie der Gegenwart. - Konstanz, 2004 Catherine Colliot-Thelene, Etienne Francois und Gunter Gebauer: Pierre Bourdieu. - Frankfurt a.M., 2005
  6. Offene Rituale in der Gruppenarbeit mit Kindern
  7. Minimierung von Flächenverbrauch bei der Schaffung von Wohnraum
  8. Philosophie des Geborenseins
  9. Mainstreaming Peace Studies in African Higher Learning Institutions
  10. Information Asymmetry in the German Public Health Care Market
  11. Konstitutionalisierung und Normativität der europäischen Grundrechte
  12. Unterricht analysieren und reflektieren mit unterschiedlichen Fallmedien: Ist Video wirklich besser als Text?
  13. Digitale Medien in Projekten zur Improvisation und Kreativitätsförderung
  14. Jenseits von links und rechts?
  15. Die Tagesschau, zur Geschichte einer Nachrichtensendung, Nea Matzen; Christian Radler (Hg.)
  16. Erziehungswissenschaft
  17. § 48 Solare Strahlungsenergie
  18. Empathie und Solidarität mit Um- und Nachwelt
  19. Der Raum des Cyberspace
  20. A survey of commercial cattle farmers in semi-arid rangelands in Namibia on risk, sustainability and management
  21. Philosophy of Religion and Fundamental Theology
  22. Gesellschaft
  23. Najeeb Awad, God Without a Face? On the Personal Individuation of the Holy Spirit (Tübingen: Mohr Siebeck, 2011)
  24. Verantwortung in der Tourismusforschung
  25. E-LINGO in der zertifizierten Weiterbildung - Merkmale, Entwicklung und Evaluation
  26. Schuldrechtliche Ansprüche als carte blanche zur straflosen Selbstvollstreckung?
  27. § 350 Erlöschen des Rücktrittsrechts nach Fristsetzung
  28. Business Model Experimentation for Circularity: Driving sustainability in a large international clothing retailer
  29. § 290 Verzinsung des Wertersatzes
  30. Faire de la recherche avec des artistes. La continuité entre l'art et la science